【正文】 小 D發(fā)了獎(jiǎng)金。其他人也跟著學(xué)，自顧做自己分管的事。推而廣之，公司所有的雜活都得雇人做，工作效率提高所產(chǎn)生的效益就這樣被抵消了。 正如請客吃飯需要花錢一樣。班組文化的形成雖然也需要一定的成本，但那完全可以像在地?cái)偵虾染颇菢恿苛Χ小Ｃ珴蓶|身邊有一個(gè)工作人員申請入黨，毛澤東非常支持，認(rèn)真地審視了其入黨申請書后表示贊同。毛澤東卻告訴這位工作人員，我同意了不算數(shù)，入黨申請要經(jīng)過黨小組討論通過后報(bào)批。 當(dāng)然，我們所說的班組人意識是健康的班組文化的一種載體，是集體主義精神的體現(xiàn)。與利益驅(qū)動不同，班組人意識不是處處為班組的小團(tuán)體利益打算，而是不計(jì)個(gè)人得失地努力把班組的事情做好，員工在企業(yè)中的主人翁意識與班組人意識是一致的。在這個(gè)意義上說，班組人意識就是踐行健康班組文化所形成習(xí)慣的自覺性，而不是給各種潛規(guī)則留下灰色空間。前者強(qiáng)調(diào)合作，后者強(qiáng)調(diào)人人生活在組織中，兩者都有助于避免內(nèi)部組織紊亂。只要有一種班組人意識存在，就有了辦好事、實(shí)事的基礎(chǔ)。班組人意識與企業(yè)文化的戰(zhàn)略思考相比較，關(guān)注的雖然都是小問題，但是這 些小問題如果處理不好，就會給系統(tǒng)帶來災(zāi)難性影響。通過對班組人意識的考察也容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的小毛病，有助于幫助他及時(shí)改正，否則小毛病就會釀成大問題，直至毀掉一個(gè)人。一方面，管理者要樹立每個(gè)員工都生活在班組中的理念，發(fā)揮班組人意識的積極作用。上下級之間雖然需要令行禁止，也有分工合作的協(xié)同課題，該 班組管的就不能越俎代庖，以防止員工在越級調(diào)度中鉆空子。班組成員即使承擔(dān)了超越班組職責(zé)的重要任務(wù)，也不能蔑視班組文化，不能忘卻了自己還是一個(gè)班組的成員，自覺接受班組文化的約束，不至于成了企業(yè)文化建設(shè)的墻頭蘆葦。生產(chǎn)中的異常問題及注意事項(xiàng) 勞動傷害 —— 注意事項(xiàng) 勞動違紀(jì) —— 二、今日工作安排 —— 本日計(jì)劃告知（生產(chǎn)批、有無領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作內(nèi)容等） ； 現(xiàn)場衛(wèi)生注意要點(diǎn) —— 本日的注意事項(xiàng)（生產(chǎn)中的異常注意點(diǎn)、危險(xiǎn)的作業(yè)、為休班請假人員安排替代者等 三、小故事 —— 小兒辯日 孔子到東方游說，路上遇到 兩個(gè)小孩子在爭論，就走上前去問道： 你們?yōu)槭裁礌幷撃兀? 一個(gè)小孩說： 我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人比較近，而到了中午，太陽就離我們遠(yuǎn)了。這不正說明離我們遠(yuǎn)的看起來就小，離我們近的看起來就大 嗎？ 另一個(gè)小孩說： 太陽剛出來時(shí)，使人感到還有些涼涼的；到了中午，就熱得跟泡在滾湯里一樣，這不正說明離我們遠(yuǎn)的就感覺到?jīng)?，離我們近的就感覺到熱嗎？ 孔子聽了他們的話，一時(shí) 也判斷不出誰對誰錯(cuò)。即使知識很淵博的人，也有許多自己不懂的東西。一兒曰： 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。一兒曰： 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者 大乎？ 一兒曰： 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？ 孔子不能決也。湯問》 四、 科技前哨 —— 耐心時(shí)限研究 最新一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn) ，因?yàn)榱?xí)慣了網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，英國人似乎逐漸失去了耐性，他們在發(fā)脾氣前的忍耐時(shí)間平均為 8 分 22 秒。等餐時(shí)間超過 8 分 38 秒會冒火，此時(shí)用餐者通常會懷疑他們點(diǎn)的食物到底還會不會上；和朋友見面遲到最好不要超過 10 分 1 秒，否則會引起對方的憤怒；上門服務(wù)遲到超過 10 分 43 秒，客戶肯定沒有好臉色；在收到短信或語音郵件時(shí)，英國人一般期待能在 13 分 16 秒之內(nèi)得到回復(fù)。史密德說，互 聯(lián)網(wǎng)讓人們的耐性大不如從前。 1/3 的 18~24 歲的年輕人表示，網(wǎng)頁刷新用時(shí)超過 10 秒，他們便開始火冒三丈。 五、 生活竅門 : 炒雞蛋的竅門 :將雞蛋打入碗中，加入少許溫水?dāng)嚢杈鶆?，倒入油鍋里炒，炒時(shí)往鍋里滴少許酒，這樣炒出的雞蛋蓬松、鮮嫩、可口。 2020 年 5 月 7 日 星期五 農(nóng)歷 3 月廿四 庚寅年 辛巳月 丁巳日 —— 班前會 一、昨日工作總結(jié) 車間生產(chǎn)生產(chǎn)數(shù)量、合格率及不合格項(xiàng) 。玩累了，就回到井中，躲在 井壁的窟窿里，舒舒服服地休息休息?？纯粗車哪切┬∥r呀、螃蟹 呀、蝌蚪呀，誰也沒有我快樂。您為什么不進(jìn)來看一看吧！ 巨鱉接受了井蛙的邀請，準(zhǔn)備到井里去看看，但它的左腳還沒有跨進(jìn)去，右腿已被井的欄干絆住了，只好慢慢地退回去，站在井旁邊給青蛙講述海的奇觀： 海有多 大呢？即使用千里之遙的距離來形容也表達(dá)不了它的壯闊，用千丈之高的大山來比喻，也比不上它的深度。不因時(shí)間的長短而改變，也不因雨量的多少而增減，生活在東海，那才真正 是 快樂呢！ 井蛙聽了，吃驚得好半天也沒有說出話來。 寓意：人如果長期把自己束縛在 一個(gè)狹小的天地里，就會變得目光短淺，自滿自足。然而近日，威廉原來，蘋果并未砸中牛頓。當(dāng)時(shí)只有牛頓和我兩個(gè)人。那時(shí)候他也是坐在蘋果樹下，陷入了沉沉的思緒中?！? 斯蒂克利接著寫道：“牛頓開始探究，為何蘋果總是垂直地落向地面??牛頓由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。從傳記記載的時(shí)間來看，牛頓是在自己逝世前一年，即 1726 年向斯蒂克利吐露了有關(guān)蘋果的逸事。 針對之前關(guān)于蘋果是否砸中牛頓的種種版本，英國牛津大學(xué)名譽(yù)教授馬丁原來它是后人根據(jù)牛頓和斯蒂克利的一段對話‘演繹’而來的。 和餃子面的竅門 2:面要和的略硬一點(diǎn)，和好后放在盆里蓋嚴(yán)密封，餳 1015 分鐘，等面中麥膠蛋白吸水膨脹，充分形成面筋后再包餃 子 。生產(chǎn)中的異常問題及注意事項(xiàng) 勞動傷害 —— 注意事項(xiàng) 勞動違紀(jì) —— 二、今日工作安排 —— 本日計(jì)劃告 知（生產(chǎn)批、有無領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作內(nèi)容等） ； 現(xiàn)場衛(wèi)生注意要點(diǎn) —— 本日的注意事項(xiàng)（生產(chǎn)中的異常注意點(diǎn)、危險(xiǎn)的作業(yè)、為休班請假人員安排替代者等 三、安全警示 —— “八步曲”保安全 今年以來，川煤集團(tuán)達(dá)竹斌郎煤礦堅(jiān)持把開好班前會作為抓好安全工作的第一道工序，不斷完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富活動形式，為職工下井前構(gòu)筑了一道安全防線。 考勤。 點(diǎn)評。 宣講。 排查。 學(xué)習(xí)。 抽背。 分工。 宣誓。 四、品味超市 —— 有人說 ...... 政務(wù)要公開，政“誤”也要公開。 —— 看透生活和理想其實(shí)也很簡單 知識只有消化了以后才有能量，不然就是智商中的脂肪。 —— 生活的變遷 我可以讓我的爸 爸媽媽生活得更好一點(diǎn)兒了。生產(chǎn)中的異常問題及注意事項(xiàng) 勞動傷害 —— 注意事項(xiàng) 勞動違紀(jì) —— 二、今日工作安排 —— 本日計(jì)劃告知（生產(chǎn)批、有無領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作內(nèi)容等） ； 現(xiàn)場衛(wèi)生注意要點(diǎn) —— 本日的注意事項(xiàng)（生產(chǎn)中的異常注意點(diǎn)、危險(xiǎn)的作業(yè)、為休班請假人員安排替代者等 三、安全警示 —— 抓好班組安全教育 據(jù)有關(guān)部門分析，所有事故的起源無一不是違章指揮、違章操作、違反勞動紀(jì)律所造成的，而導(dǎo)致“三違”現(xiàn)象不斷發(fā)生的根源就是人對安全的不重視，對安全知識的不了解，對安全操作技能的不掌握。中國 石油遼河油田公司將班組安全教育作為企業(yè)工作的前提和基礎(chǔ)，不斷提高人的安全意識，促進(jìn)了企業(yè)安全工作的順利發(fā)展。我們既要通過安全培訓(xùn)、安全常規(guī)性的教育形式，又要充分發(fā)揮安全會議、黑板報(bào)、電視、報(bào)刊等途徑，強(qiáng)化宣傳效果，使廣大職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中增強(qiáng)安全意識。只有這樣，廣大員工才能實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要 安全”的思想轉(zhuǎn)變，進(jìn)而升華到“我會安全”的目的。包括安全設(shè)備易出現(xiàn)的問題、防范安全事故的方法、應(yīng)急事故處理的技能、糾察隱患能力的有效手段等等。我們結(jié)合崗位特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)和人員特點(diǎn)組織開展了“消防演習(xí)” “中毒中暑預(yù)案演練”“雨季七防知識搶答賽” “高架罐滅火演習(xí)”等一系列活動，一方面加深崗位員工對安全理論知識的掌握 ；另一方面，用演習(xí)的形式鍛煉員工的應(yīng)急能力，做到遇事不忙、處變不驚。我們采取事故案例教育的方 法，分析每個(gè)事故案例的發(fā)生原因，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而學(xué)到該事故的解決方法和預(yù)防措施，杜絕類似事故的再次發(fā)生。 安全教育本身就是一種預(yù)防措施，在安全防范工作中占有重要地位。此外，我們在班組設(shè)置事故隱患糾察員，每逢季節(jié)變換或是節(jié)假日組織開展安全隱患自改自查活動，對查出問題的崗位和個(gè)人落實(shí)獎(jiǎng)懲制度并限令整改日期，做到防范于未然。 總之，我 們堅(jiān)持不懈地采取多種方法和措施，提高教育的靈活性、及時(shí)性和時(shí)效性，從根本上增強(qiáng)崗位員工的安全意識和安全技能，使崗位員工在自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的同時(shí)，自覺維護(hù)安全規(guī)章制度，營造了“人人熱愛生命、人人關(guān)注安全”的良好局面。生產(chǎn)中的異常問題及注意事項(xiàng) 勞動傷害 —— 注意事項(xiàng) 勞動違紀(jì) —— 二、今日工作安排 —— 本日計(jì)劃告知（生產(chǎn)批、有無領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作內(nèi)容等） ； 現(xiàn)場衛(wèi)生注意要點(diǎn) —— 本日的注意事項(xiàng)（生產(chǎn)中的異常注意點(diǎn)、危險(xiǎn)的作業(yè)、為休班請假人員安排替代者等 三、談?wù)摪嘟M —— 【白國周班組管理法“六個(gè)三”】 三勤：勤動腦、勤匯報(bào)、勤溝通。 三到位：布置工 作、檢查工作、處理隱患到位。 三必談：對情緒不正常的工友、受到批評的工友必須談心，每月召開一次談心會。 四、小故事 —— 認(rèn)真 話 說孔子?xùn)|游，來到一個(gè)地方感覺腹中饑餓，就對弟子顏回說： 前面一家飯館，你去討點(diǎn)飯來。 那飯館的主人說： 要飯吃可以啊，不過我有個(gè)要求。 顏回微微一 笑： 主人家，回我不才，可我也跟師傅多年。 說罷拿筆 寫了一 真 字。 主人微笑問： 此為何字？ 回曰：是認(rèn)真 的 真 字。 顏回就這樣回來見老師，說了經(jīng)過。 說罷來到店前，說明來意?？桌戏蜃哟? 曰： 此字念 39。那店主笑到： 果是夫子來到，請 !就這樣吃完喝完不出一分錢走了。真 39。直八 39。真 39。 五、生活竅門 —— 許多人愛吃青菜卻不愛喝菜湯，事實(shí)上，燒菜 時(shí)，大部分維生素已溶解在菜湯里。 煮餃子時(shí)要添足水， 待水開后加入 2%的食鹽，溶解后再下餃子，能 增加面筋的韌性，餃子不會粘皮、粘底，餃子的色澤會變白，湯清餃香。 2020 年 5 月 11日星期二 農(nóng)歷 3 月廿八 庚寅年 辛巳月 辛酉日 —— 班前會 一、昨日工作總結(jié) 車間生產(chǎn)生產(chǎn)數(shù)量、合格率及不合格項(xiàng) 。 有一個(gè)傻瓜年輕 人聽了這話，思考了很久，說： 我想到一個(gè)好辦法：吃梨子的時(shí)候，只嚼不吞，它就不能損傷我的脾了；吃棗子的時(shí)候，只吞不嚼，它就不能損傷 我的牙齒了。 —— 《湛淵靜語》 寓意： 世間的事大都有利有弊。似是而非， 囫圇吞棗 ，只能惹人發(fā)笑。 一呆弟子思久之，曰： 我食梨則嚼而不咽，不能傷我之脾；我食棗則吞而不嚼，不 能傷我之齒。遂絕倒。但是，選擇多未必是件好事。 美國研究人員發(fā)現(xiàn)，人們會因選擇太多而感到為難，因拿不定主意而緊張，因不知道自己的決定是否正確而擔(dān)心。 人做選擇前容易被無數(shù)選 擇搞懵，一旦做出選擇又往往會對自己的選擇不滿意，懷疑選擇的正確性。這是因?yàn)槿嗽谧鲞x擇時(shí)通常以個(gè)人好惡為標(biāo)準(zhǔn)，較少顧及社會整體利益。但研究報(bào)告認(rèn)定，這種重視選擇和自由的觀念并非適用于所有人。 烹調(diào)蔬菜時(shí)如果必須要焯，焯好菜的水最好盡 量利用。 2020 年 5 月 12日星期三 農(nóng)歷 3 月廿九 庚寅年 辛巳月 壬戌日 —— 班前會 一、昨日工作總結(jié) 車間生產(chǎn)生產(chǎn)數(shù)量、合格率及不合格項(xiàng) 。但是，他的老了，體力已慚慚不支。而要找天下特殊的千里馬，好像沒有固定的 標(biāo)準(zhǔn)，沒法子用言語來表達(dá)。我的兒子都是些下等的人才，他們能夠說出什么是好馬，卻不能識別什么是千里馬。請讓我把他推薦給您吧。三個(gè)月以后，九方皋回來報(bào)告說： 已經(jīng)找到了，在沙丘那個(gè)地方。 派人去把馬牽來，卻是黑色的公馬。九方皋所看到的，那正是天機(jī)啊！他注重觀察的是精神，而忽略了 它的表象；注意它內(nèi)在的品質(zhì)，而忽視了它的顏色和雌雄；只看見了他所需要看的而忽視了他所不必要看的；只觀察到他所需要觀察的而忽視了他所不必要觀察的。 寓意：要真正能夠認(rèn)識一件事物，必須透過現(xiàn) 象，抓住本質(zhì)。日前，