【正文】 。我們要把練習普通話當成是提高自我素養(yǎng)的必修課，持之以恒，必有成效。一手好字是教師的門面和形象。(四)要熟悉每一位學生。我們才能夠備好課，才能夠組織好教學，才能成為學生的良師益友。首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自我的學生斗氣，如果教師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。我們不能在自我心境好，工作順利時，就對學生和藹可親。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。我們也不能在學生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果教師做的還不如學生，就會對教師不信任，因為在學生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為教師就應當是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子理解和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應當用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，并且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。六、與孩子一齊閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子能夠從中得到歡樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應當認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應當冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。十、遇事允許孩子申辯申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎樣講，孩子就怎樣做。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫職責埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維本事和口語本事能夠得到很好的訓練。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。十二、沒有教育不好的孩子，僅有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應當是用來磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學年入學教育大會。年級組、政教處領導對工作細心指導，認真負責。作為學生代表，我們承諾：一、爭做文明守紀的好孩子，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。樹立集體觀念，做文明學生，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。二、爭當勤奮學習的好學生。任何一個人的成功都離不開勤奮。我國著名數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠。他們來自不同的國度，在不同的領域中取得了成功，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。數(shù)學課上，你們能攻破一個個難題。英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。四、要珍惜三年的學習生活，珍惜自己青春的黃金時期，努力學習，奮力拼搏，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名學習堅定、品德高尚、知識廣博的優(yōu)秀的新世紀高素質人才。對于初中生來說，自學教育不僅能夠提高學習成績，還能培養(yǎng)學生的獨立思考能力、自主學習能力和解決問題的能力。首先，自學教育培養(yǎng)了我獨立思考的能力。但是，在自學教育中，我需要自己制定學習計劃，選擇學習的內容，并思考如何高效地進行學習。這樣的學習方式不僅幫助我更好地理解知識點，還培養(yǎng)了我的自學能力。在自學教育中，沒有老師的監(jiān)督和督促，我需要自己安排好學習的時間和方式。每天放學回家后，我都會制定好學習計劃，合理安排時間，進行必要的休息和放松，然后專心投入到學習中。這樣，即使在老師不在身邊，我也能獨立進行學習，提高學習效果。在學習過程中，難免會遇到各種問題和困難。遇到難題時，我會通過閱讀相關的參考書籍、查找相關的資料，甚至尋求他人的幫助來解決。最后，自學教育提高了我學習的興趣和動力。我可以按照自己的興趣和需求，選擇感興趣的學科和知識點進行深入學習。同時，自學教育也給了我更多的自由度和掌控感?？傊踔猩詫W教育是一種能夠培養(yǎng)學生獨立思考能力、自主學習能力和解決問題能力的學習方式。相信通過持續(xù)不斷地自學，我會取得更好的學習成績，并且在個人發(fā)展中有更大的突破。來到學校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺到新學期開學那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光，充滿希望，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦爛的一筆。入學專題教育和軍訓都是我們進入高中的必修課，對我們以后三年的學習，生活，乃至工作，都會產生積極的影響。下面，就我本人對此次入學教育和軍訓，談談自己真實的體會。教育我們要認清楚自己的位臵，明確責任、確定重心。把握好人生的學習、生活、情感的節(jié)奏。成長的過程就是探求生命意義的過程。所以，在下一步學習生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識，探索生命的意義。校領導給我們介紹了學校改革試點班的辦學理念、教學思路和培養(yǎng)特點，要求我們要明確學習目標，掌握學習方法，增強實戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重實戰(zhàn)”。第一，苦的練習?！疤ь^，挺胸，微收小腹…….”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經過回來地方的放松，站軍姿對我們來說也不是一個簡單的問題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅持，再堅持!因為我們心里明白，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團隊的一致。第二，多彩的休息?！氨究?，來一個。叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣……”我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動，我們常常班隊班。盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意。教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們。一遍，兩遍，三遍……大家終于找到了默契，都很用心，很團結……經過了這次軍訓，我們學會了更好的生活，學會了更好的團隊精神，學會了自信，學會了奮進。以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。入學教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。誰笑到最后，誰是最終的勝利者。初中生自學教育心得體會篇五在暑假來臨之際，為加強對學生的法制安全教育，使其樹立遵紀守法、安全第一的`觀念，提高廣大師生的思想、道德素質。大會特邀我礦保衛(wèi)科科長張躍池參加。他通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預防青少年犯罪等相關知識，教育學生要爭做遵紀守法的小公民。隨后，該校校長還為張科長頒發(fā)了聘書，正式聘請張科長為學校法制校長。正處于青春期的我們，是最為叛逆的時期。而也就是因為這樣，從而導致因選錯道路而使我們對未來的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。在會上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和過程不同，但其結果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進監(jiān)獄。畢竟誰能保證這些人沒有憧憬過、期盼過自己的未來?與此同時，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時的沖動而親手葬送了自己美好的青春年華。比如，不可以進網吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等。警察叔叔還講了好多好多……就這樣，時間在我們不經意的時刻間悄然離去。初中生自學教育心得體會篇六新生入學主要從三個方面來教育：一是要從生活上來關心；二是從思想上去引導；三是從學習上去強化。每個學生剛來到一個新的生活學習環(huán)境，他碰到的第一個問題必然是生活上的問題，班主任應該是他們入學后最先認識的老師。在這個基礎上，作為班主任要及時地關心學生的生活問題，盡量第一時間為學生解除生活上的不良反應。這時班主任要注意思想方面的教育，端正學生邁入初中的學習目標、人生目標。最后是學習問題。首先是課程多了，作業(yè)多了，肩上的擔子也重了——要考重點高中啊！其次是同學都是來自不同地區(qū)的，不再是像小學那樣相對集中