【正文】 變”。大海寬容了江河，才擁有了浩瀚。教育應(yīng)從寬容開始。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。作為教師，尤其要多讀教育類書籍。情感教育。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡?。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡?。我發(fā)現(xiàn)我可以在課堂上自由地表達(dá)自己的想法，這讓我感到非常愉快。我深深地感受到了自己的成長和進(jìn)步，也更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。初中生自學(xué)教育心得體會篇十進(jìn)入中學(xué)，你可能會遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。但不要妄自菲薄，心灰意冷。過去證明不了現(xiàn)在和將來。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友，又都渴望交友。中學(xué)是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場，中學(xué)的學(xué)習(xí)更緊張，競爭更激烈，不過全國的中學(xué)都一樣。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學(xué)習(xí)。同時還要勤學(xué)好問，主動接觸老師。學(xué)習(xí)不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個方面。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學(xué)習(xí)積極思考。要有問題意識，通過復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。這樣才能把復(fù)雜知識記牢。作業(yè)展示才能。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。同學(xué)們別灰心，攻上去?？茖W(xué)研究表明：個性決定人的一生。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認(rèn)識不同的人。進(jìn)入中學(xué)以前，就對初園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。行為科學(xué)研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。中學(xué)課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語、自然，大家要有充分的心理準(zhǔn)備。要獨立完成作業(yè)。是否有失誤。要有總結(jié)的意識。方法上：邊學(xué)邊記，記重點，強調(diào)點和疑難點，不懂的課下及時問。聽課四準(zhǔn)備。讀——畫——思。此外可以找個競爭對手來激勵自己。中學(xué)往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。過高或過低的自我評價都會困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛贊揚中學(xué)習(xí)，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。我們躊躇滿志來到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。我說，成功只光顧有準(zhǔn)備會思考的人。我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何更好地適應(yīng)新環(huán)境，如何與他人溝通和合作。我感到自己變得更加自信和勇敢，能夠在課堂上積極發(fā)言，并與同學(xué)們分享自己的想法。他們給了我一個擁抱，讓我感到家的溫暖。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。社會道德。學(xué)生家庭教育心得體會范文之二孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時嚴(yán)、大時寬”。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學(xué)一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學(xué)習(xí)。意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。有人說，人生有三大境界，一是物質(zhì)人生，二是藝術(shù)人生，三是宗教人生。教師寬容地對待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟。人生寬容了遺憾，才擁有了未來。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的工作，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的—不可重復(fù)，不可替代，無比井貴的生命。教育需要思想。在教育新形勢下，做一個與時俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。在我看來，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受〕這學(xué)期，學(xué)校布置了讀專著談體會，粗略瀏覽推薦書目，專心閱讀教育專著《新教育之夢》、《給教師的一百條建議》、《教育的55個細(xì)節(jié)》、《愛的教育》等，邊看邊與平時教育相比較，有了感觸，有了共鳴。因此，每一個教師要為人師表，在工作、學(xué)習(xí)、品德、思想修養(yǎng)、儀表衣著、待人接物等方面每時每刻給學(xué)生以示范作用，言傳身教，學(xué)生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣?！闭嬲l(fā)揮思想政治課的育人功能。但學(xué)生年齡較小，知識水平、心理和生理狀況都還沒脫離小學(xué)生特點，因此，對學(xué)生，必須抓心理誘導(dǎo)，教師不能簡單粗暴，老是扳著面孔強迫學(xué)生守紀(jì)，一味責(zé)備、訓(xùn)斥學(xué)生這也不懂規(guī)矩，那也不合要求，一次閑話，一次不守紀(jì)律就下結(jié)論是調(diào)皮學(xué)生，一次考試成績不高就說是低差生，教師要尊重學(xué)生，喜愛學(xué)生，信賴學(xué)生，平等真誠地對待學(xué)生，要在誘導(dǎo)疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細(xì)致地給他們講道理，教育啟發(fā)，開導(dǎo)勸告，鼓勵引導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦，解決學(xué)生心理矛盾、失調(diào)和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負(fù)擔(dān)，使他們正確對待學(xué)校的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，消除抵觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，并理解、支持學(xué)校工作，提高學(xué)生的自我教育能力。到新學(xué)校，對一切都有新鮮感，但他們對新學(xué)校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應(yīng)新環(huán)境、新要求。初中一年級是中學(xué)的起始年級，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)等方面能否朝好的方向發(fā)展，直接影響著他在整個中學(xué)階段能否健康成長。端正學(xué)生的思想是為了讓學(xué)生理解來到初中進(jìn)行學(xué)習(xí)的目標(biāo)，可是初中和小學(xué)有很大的不一樣。生活問題解決了，班主任對每個學(xué)生也應(yīng)該有了初步的了解。把學(xué)生的生活放在第一位是有其原因的。這些要求一一銘記在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定會使我受益無窮。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動我的心。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的