【正文】 題。其次，要準備好材料。最后，要熟悉講座的時間和地點，以便到達講座現(xiàn)場。在制講座的過程中，很重要的一點是演講技巧。其次，要以準確的信息和有力的證據(jù)來支撐你的主題。第四段：互動與反饋。在講座的過程中，可以通過提問、演示、案例分析等方式，鼓勵聽眾積極參與、互動交流。第五段：總結。同時，在講座過程中，注意與聽眾的互動交流，以及合理利用反饋機制，可以進一步提高講座效果。做講座心得體會篇五5月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動學習的積極性，達到思想教育的目的。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進的動力。他在課上跟我們講了如何努力的去學習，每天都要去堅持地復習。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習，努力地學習，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復明日，明日何其多。”。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認定了自己之后的結果?？赡苣切┳员┳詶壍娜耍蝗ジ珟椭卸嗌偃藴y智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢。總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責任推到別人身上。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學習的不好而找的借口罷了。要認真努力的學習，每天回家時都要認真的復習，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。這場講座的主題是如何成功創(chuàng)業(yè)，演講嘉賓為一位成功創(chuàng)業(yè)者。本人深受啟發(fā)，下面將從三個方面進行總結，分享自己的體會和收獲。首先，講座嘉賓在分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時，強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者要對自己的創(chuàng)業(yè)項目充滿信心和熱情。通過持續(xù)不斷地努力和學習，他慢慢地把自己的創(chuàng)業(yè)項目做得越來越好。三、信息采集和市場營銷。他強調(diào)，“信息就是力量”，要不斷了解市場動態(tài)和用戶需求，抓住市場機遇，同時要了解自己的優(yōu)勢和特點，建立自己的品牌和形象。同時也需要不斷完善自己，在不斷學習和提升中建立自己的品牌和形象。最后，講座嘉賓分享了自己創(chuàng)業(yè)過程中的一些管理和創(chuàng)新的經(jīng)驗，這對于我個人的工作也有很大啟示。這點特別重要，無論是在哪個行業(yè)，都需要不斷學會如何利用有限的資源做更好的事。五、結語。通過聽取演講嘉賓的分享，我深刻感受到創(chuàng)業(yè)的不易，同時更加清晰地認識到在創(chuàng)業(yè)路上應該如何去面對和解決問題。做講座心得體會篇七首先感謝華鋒給我們準備了這一系列的有關師德知識培訓的講座。池老師是一位擁有五十多年教學經(jīng)驗的資深老教師，在領略池老師的講課風采的同時也學到了很多的知識。講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座結束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。一、本體性知識：教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。首先要對所教學科的專業(yè)知識必須扎實、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學方法的靈活性。其次也要對所教學科的相關知識有所了解。二、條件性知識：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。新時代的學生觀要求教師在教育教學過程中充分認識到學生不是被動的知識接受者，而是學習活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。具體表現(xiàn)在：加工教學內(nèi)容，選擇教育教學方法的能力；語言表達能力；組織管理能力；交往能力以及和學生之間的溝通能力等。教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。它具有非計劃性，實踐指向性，情緒感染性，情景適應性等。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教書者，必先學為人師，育人者，必先行為世范。彭暢。作為一種統(tǒng)一傳遞信息和思想的方式，講座在各個領域都得到了廣泛應用。在這其中，作為聽眾的我們也受益匪淺。二、支點段1。現(xiàn)代社會知識的更新速度驚人，僅僅依靠課堂內(nèi)的學習已經(jīng)無法跟上時代的腳步。比如，我曾經(jīng)參加一場關于藝術的講座，除了了解到了許多藝術家和作品，還能夠了解到藝術與社會、文化的關系等更深層次的內(nèi)容。三、支點段2?，F(xiàn)代社會信息泛濫，如何快速準確地獲取有效信息成了一種必備的技能。在聽講座的過程中，我從講師的演講中學習到了歸納總結的方法，幫助我更好地理解和消化所聽到的信息。通過不斷地參與各種講座，我逐漸培養(yǎng)了捕捉重點和提煉信息的能力，這對于我之后的學習和工作都有很大幫助。此外，參與講座還可以拓展自己的社交圈。這些人的出席不僅為講座增添了更多的亮點和權威性，也為我們提供了與他們交流討論的機會。通過和他們的交流，我不僅對于問題和觀點有了更多的思考，也結識了許多志同道合的朋友。五、結尾段。通過參與講座，我不僅開闊了自己的知識面，提高了信息獲取和處理的能力，還結識了許多朋友。因此，我相信通過參與更多的講座，我能夠在知識的海洋中不斷成長，并為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學生充滿期望，期望學生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。作為教師，我們也總在教學園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細細品味。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學生，更包括那些后進生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動?！痹谄綍r的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容。教師應該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生心靈的小徑上。掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個“三”。一是正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。三是正確對待社會，常懷感激之情。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。第二是三個“既要”。二是既要懷殷殷報國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。這樣人的心境和情緒，認知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨?。一是順境時要助人為樂。二是要知足長樂。一位哲學家說過“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。因為世上萬物，福禍相依，風水輪流。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應他。今天下午，在2103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座。第一個部分是關于生命、愛和性的真相?？隙▽Ψ健Ｌ貏e是處于青春期的大學生，自尊心極強，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方，這是成功交往的一半。人際交往中，若對方感到了你的真誠與熱情，顯然會得到對方肯定的評價。這樣，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。大學生從入校的第一天起，只要注意加強交往的實際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。如來自哪個學校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉入雙方感興趣的，觸及個人利益的話題，如工作、學習、身體等。同時，良好的人際關系也有賴于相互的了解。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。要學會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，