【正文】 傾向和行為。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。大學(xué)生對(duì)情感方面的問題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。我們不僅從中學(xué)到了知識(shí)，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識(shí)到我們今天生活的來之不易。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€(gè)方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國家，中國才如此迅速的成長(zhǎng)；正因?yàn)橹袊畬?duì)人民的熱切關(guān)愛，我們的祖國即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長(zhǎng)。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會(huì)增加。第三個(gè)部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個(gè)部分是擁有無悔的愛情。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。但在溝通時(shí)，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂，降低內(nèi)心壓力。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。最后，即可隨便交談起來，這種交往能鍛煉自己使對(duì)方開口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。初入校門的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來的。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理。真誠熱情。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會(huì)產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會(huì)對(duì)人際交往中對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。第二個(gè)部分是與他人有健康的關(guān)系。本次講座分四個(gè)方面去幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。第三個(gè)是三個(gè)快樂。三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛好。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛心。第一是三個(gè)正確。”高老師這句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表揚(yáng)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低??作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。老師必須真心?shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。說實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。聽高老師的講座，更折服于她的語言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。她把“讓學(xué)生感到幸?！弊鳛楫吷非?，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。讓我們共同珍惜這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過參與講座，讓我們的人生更加豐富多彩！做講座心得體會(huì)篇九益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。通過講座，我感受到了知識(shí)的力量，也更加確定了自己對(duì)于學(xué)習(xí)與探索的熱情。總之，參與講座是一種愉快和富有成效的學(xué)習(xí)方式。這些人的交流和合作為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的資源和機(jī)會(huì)。在講座中，我可以與其他聽眾和講師進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。講座往往是一個(gè)聚集了各行各業(yè)人才的場(chǎng)所，參與者的身份各異，包括學(xué)生、專家、學(xué)者以及從業(yè)人員等。四、支點(diǎn)段3。在講座結(jié)束之后，我會(huì)嘗試將所學(xué)到的知識(shí)整理成筆記，這樣不僅可以幫助我保存所收集的信息，也能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。而講座給了我一個(gè)鍛煉這種技能的機(jī)會(huì)。其次，參與講座也幫助我提高了信息獲取和處理的能力。這些講座為我打開了一扇新世界的大門，豐富了我對(duì)于不同領(lǐng)域的認(rèn)知。而講座提供了一個(gè)多元化的知識(shí)分享平臺(tái)，不僅可以了解到自己專業(yè)外的知識(shí)，也增加了自己的思維深度。首先，從以往的體驗(yàn)來看，我發(fā)現(xiàn)參與講座可以開拓自己的知識(shí)面。經(jīng)歷多次講座的我，對(duì)于這種方式的講授也有了一些心得和體會(huì)。不僅如此，講座還成為了社會(huì)交流和學(xué)術(shù)探討的重要平臺(tái)。做講座心得體會(huì)篇八近年來，隨著教育和知識(shí)傳播的發(fā)展，講座已經(jīng)成為了人們獲取知識(shí)和拓寬視野的重要途徑之一。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師不僅要教書，而且要育人。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來性”、“生命性”、“社會(huì)性”。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類的體會(huì)。講座很精彩，大家也聽的十分投入。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。我也相信，在今后的工作和生活中，能夠從中汲取更多的營養(yǎng)和靈感，為自己的工作和生活打造出更加豐富和有價(jià)值的篇章。如果說，創(chuàng)業(yè)是一條漫漫長(zhǎng)路，那么這場(chǎng)講座無疑給我們提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。同時(shí)也需要不斷思考和創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)模式和局限性，探尋出更多的機(jī)會(huì)。他提到創(chuàng)業(yè)初期，資金和人力都很有限，要學(xué)會(huì)如何高效地管理團(tuán)隊(duì)和財(cái)務(wù)，同時(shí)也要不斷地創(chuàng)新，不受制于傳統(tǒng)模式，尋找新的商業(yè)模式和運(yùn)營方式。四、管理與創(chuàng)新。這點(diǎn)讓我想到了自己的工作，作為一名銷售人員，我需要了解自己所在行業(yè)的市場(chǎng)情況和產(chǎn)品特點(diǎn)，要抓住市場(chǎng)機(jī)遇，為公司找到更多的商機(jī)。其次，講座嘉賓也分享了自己是如何收集信息、選擇合適的市場(chǎng)營銷策略以及建立良好的個(gè)人品牌的。這點(diǎn)給予我很大啟示，無論是在哪個(gè)行業(yè)，從事哪種工作，都需要懷著積極的心態(tài)和專注的態(tài)度來面對(duì)自己的工作，相信自己的夢(mèng)想。他講到，剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，他也經(jīng)歷了挫折和失敗，但是他從來沒有放棄過對(duì)自己想做的事情的追求。二、創(chuàng)業(yè)起步。在講座中，演講嘉賓分享了其創(chuàng)業(yè)的心路歷程以及成功的經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)當(dāng)下創(chuàng)業(yè)者面臨的問題給出了自己的見解和建議。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！做講座心得體會(huì)篇六近日，本人有幸參加了一場(chǎng)精彩的講座，并從中受益匪淺。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。覺得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學(xué)習(xí)?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。我生待明日，萬事成蹉跎。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國家。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。聽了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著