小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)--在線瀏覽
2025-04-24 13:35本頁(yè)面
【正文】 作富裕結(jié)果，黌舍展開了一系列結(jié)壯、有序、伶俐、高效的教科研活動(dòng)，珍視一線科研，本性科研，高興科研。我們抓住新一輪課改契機(jī)，以祖先一步，早人一拍的膽識(shí)，搶戰(zhàn)教誨制高點(diǎn)，對(duì)新課程理念，要精確把握，周全表現(xiàn)。其二精肯定位師生角色，門生是進(jìn)修的主人，教師是門生進(jìn)修的構(gòu)造者、指導(dǎo)者、互助者，兌現(xiàn)真正意義上的自立、互助、探討的進(jìn)修方法。黌舍把課題探討作為教科研載體，其目標(biāo)不在于創(chuàng)設(shè)多少表面代價(jià)，而在于經(jīng)過議定有目標(biāo)、有籌劃地履行探討，實(shí)實(shí)在在地辦理一些實(shí)際題目，摸索教誨傳授規(guī)律。別的，我們?nèi)猿隽ψズ谩八膫€(gè)一”工程：即一個(gè)課題（要求大家根據(jù)黌舍總課題及本學(xué)科實(shí)際，建立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題，明了本身教改方向）；一個(gè)筆記（包括記寫實(shí)行漫筆和交易筆記，特別是前者，我們要環(huán)繞探討重點(diǎn)，隨時(shí)采擷教改糊口生涯浪花，捕獲傳授伶俐火花，連續(xù)升華教誨實(shí)踐，積聚鮮活的本性化實(shí)行素材）；一堂實(shí)行課（要求環(huán)繞實(shí)行課題大家出示校級(jí)或組內(nèi)實(shí)行探討課）；一篇結(jié)果文（每位
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