區(qū)域活動總結(jié)--在線瀏覽
2025-04-24 13:24本頁面
【正文】 供不同程度的幼兒選擇。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準備活動材料。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同編寫。這樣，在幼兒參與活動積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進一步緊密。我班能把區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié)，及時地把主題活動進行過后的材料投放到區(qū)域活動中，讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行相關(guān)的主題探索與操作活動。二、幼兒在活動中的發(fā)展給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。仔細觀察幼兒發(fā)展中的個體差異，對活動作出相應的調(diào)整。我們在數(shù)學區(qū)設(shè)計了“玩牌比大小”的活動，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩一個一個比，還能自己創(chuàng)出兩個兩個或三個三個比；但是有幾個
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