五年級下英語工作總結(jié)(實用6篇)-在線瀏覽
2025-04-24 13:12本頁面
【正文】 各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。 第四、在批改作業(yè)方面。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。誠然,在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 五年級下英語工作總結(jié) 第3篇 備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強度。集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進了教師的專業(yè)化成長，促進了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 一、相互交流，團結(jié)協(xié)作 在本學(xué)期的教學(xué)改革中，大家群策群力，積極討論如何科學(xué)有效教學(xué)。再就是知識點的補充和延伸，課文的疑難和語法講解。先由一個教師發(fā)言，再由全組教師集體討論所出現(xiàn)的不足，即時整改。思路清晰，做到一步一落實。 二、虛心學(xué)習(xí)，快樂成長 在教學(xué)活動中，老師們積極探究課改的教學(xué)新方法。聽課教師都說她的課上得好，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也高，課評小組進行檢測的效果很好。為我們提供了新課堂教學(xué)經(jīng)驗。在她強有力的組織下，實行分層完成目標，課堂上人人有事做，學(xué)生展示積極自信，整個課堂其樂融融，教師點撥精辟。 三、常規(guī)工作，緊抓不懈 每位教師盡職盡責地批改作業(yè)，當你走進辦公室的時候，你就會發(fā)現(xiàn)每個英語老師的桌子上都堆滿了學(xué)生的作業(yè)本。對于不合格的學(xué)生進行第二次甚至第三次聽寫，直到能過關(guān)為止。王超、劉玉萍老師對作業(yè)不合格學(xué)生，找他們面談，幫助他們找出錯誤的原因并督促改正。 四、教研活動，注重實效 為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施： 、定活動時間和地點。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達多媒體教室參加集體研討活動。 每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。 、活動的大體程序。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對其教案進行補充、修改。 五、取得的主要成效： 、教師： ，減輕英語教師的工作量及工作強度。 ，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。 、學(xué)生： 通過全體英語教師一年的共同努力，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大進步，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。我們在不斷地挑戰(zhàn)自我，在研討教學(xué)中分工合作、教學(xué)相長。 五年級下英語工作總結(jié) 第4篇 本學(xué)期五年級的英語教學(xué)工作由我和章華
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