高年級語文教研計劃-在線瀏覽
2025-04-15 04:20本頁面
【正文】 室里流動起來，參與到學生的活動中去，成為學生的合作的伙伴，討論的對手，交心的摯友?！ 〖訌娬n堂教學研討，利用教研活動的時間進行集體備課，以探究課堂教學中存在的種種問題。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，完成聽課15節(jié)，并在聽課時實行簽到制度。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析，改進對策等。35周歲的青年教師，每月至少有一篇發(fā)至吳江行知網(wǎng)我校主題帖中參與交流。 教學質(zhì)量是學校的生命，是立足之本。認真對待中心校的每月一次的39?！ ±^續(xù)開展好語文的三項實踐活動?！ 「鶕?jù)中心校本學期工作意見，學生日記應(yīng)注重質(zhì)量的提高，每周完成2篇，高年級日記字數(shù)為350字。每兩周拿出一節(jié)放心班，用于優(yōu)秀日記交流和日記寫作指導(dǎo)。 ?。?）開展大量的課外閱讀。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。為使讀書蔚然成風，教研組將
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