高中政治教材閱讀四法-在線瀏覽
2025-04-15 04:13本頁(yè)面
【正文】 概念的內(nèi)涵。這表明兩層意思：聯(lián)系是事物自身具有的，不是人們強(qiáng)加的，因而聯(lián)系具有客現(xiàn)性。這樣，我們也就能幫助學(xué)生全面地理解了聯(lián)系這個(gè)哲學(xué)名詞概念的外延。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來(lái)檢查學(xué)生是否對(duì)知識(shí)準(zhǔn)確地掌握了。但是，據(jù)當(dāng)年的統(tǒng)計(jì)，%的學(xué)生做錯(cuò)。
決定與影響，根據(jù)與條件，主要與全部，原則與政策等，就屬于易混詞。在教學(xué)中，我們應(yīng)該時(shí)常注意課本上的這些易混詞，或用提問(wèn)的方式，或故弄玄虛地出錯(cuò)，或要求學(xué)生判斷改錯(cuò)，引起學(xué)生對(duì)易混詞的注意，從而幫助學(xué)生區(qū)分易混詞、準(zhǔn)確地把握知識(shí)點(diǎn)。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求學(xué)生閱讀后完成一定的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語(yǔ)，其實(shí)就對(duì)應(yīng)著我們高中三個(gè)年級(jí)的政治課本中的政治名詞概念。主流、大局、方向，這三個(gè)名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對(duì)于這些近義詞，教師可以通過(guò)設(shè)問(wèn)、練習(xí)等方法，引起學(xué)生的注意，并要求學(xué)生在課本上做好旁批。
例如，2001年12月10日，中國(guó)正式成為了WTO的成員。中國(guó)需要WT0，WTO也需要中國(guó)。加入WTO，有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)，有利也有弊，但總體上機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，利大于弊。
對(duì)于上述題目，運(yùn)用咬文嚼字的辦法，把材料中的詞句轉(zhuǎn)換成政治術(shù)語(yǔ)，就能比較好地作答。(2)艱難曲折事物發(fā)展的道路是曲折的觀點(diǎn)。(4)也聯(lián)系聯(lián)系的觀點(diǎn)。(5)雙贏共存對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。(7)利大于弊兩點(diǎn)之中有重點(diǎn)的觀點(diǎn)。這樣，就能使學(xué)生起到舉一反三、觸類旁通、靈活運(yùn)用的目的。因?yàn)橹饕獙?duì)應(yīng)次要，所以，課本上那句話的言下之意是，市場(chǎng)調(diào)劑不是資源配置的唯一實(shí)現(xiàn)方式。這樣，學(xué)生就初步
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