美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦集4篇-在線瀏覽
2025-04-15 03:55本頁(yè)面
【正文】 三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求： 運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物?！ ?用生活中的廢料制作立體圖形。 選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型?！ ?學(xué)習(xí)剪紙。 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！ ?學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺(jué)的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺(jué)的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力?！ 。?細(xì)致的觀察、記錄人物活動(dòng)和景色?！ 。?欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫(huà)畫(huà)。 ?。?根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物造型?！ 。?利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西?！ 。?發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)最大的出奇的大嘴怪?！ 。?設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥圖案并剪下來(lái)?！ 。赫{(diào)配綠色和紫色用綠色和紫色分別完成一幅畫(huà)?！ 。?用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象，并配上底座。 ——模板幫我們作畫(huà) 學(xué)習(xí)電腦畫(huà)畫(huà)。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)?！ ≡搶W(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面: 1,畫(huà)畫(huà),做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,所感所想的事物,. 2,森林,來(lái)完成這個(gè)任務(wù). 3,能夠體驗(yàn)不同的材料,. 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)?！ ⒗L畫(huà)與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫(huà)為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛(ài)好和創(chuàng)造能力。不過(guò)比起一、二年級(jí)來(lái)，在繪畫(huà)的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫(huà)基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。 將繪畫(huà)與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時(shí)制作過(guò)程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。要做到課前布置，課時(shí)檢查，課后整理?！ 〔捎枚喾N辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。 教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)
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