羚羊木雕七年級(jí)語文教案4篇-在線瀏覽
2025-04-15 03:54本頁面
【正文】 大屏幕投影問題：
?、倥畠杭热话蚜缪蚰镜袼徒o了萬芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)?
?、诘母星閮A向是怎樣的?怎樣理解課文的思想感情?
?、墼鯓硬拍鼙苊膺@一類不愉快的事情發(fā)生?
學(xué)生分小組討論，教師參與，全班交流。不論觀點(diǎn)怎樣，教師都要給予鼓勵(lì)。
反思
學(xué)生把課前準(zhǔn)備的材料在小組里交流，選出代表在全班交流。
小結(jié)
《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：我珍惜友情，把羚羊木雕送給萬芳；父母心中珍視的是羚羊木雕，逼我把羚羊木雕要回來，由此而起沖突。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
，體會(huì)課文的思想感情。
教學(xué)設(shè)計(jì)
本文與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系密切，可采用討論以至辯論的方法來拓展學(xué)生對(duì)同一個(gè)問題的不同看法。
課時(shí)安排
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
漸漸地我們都長大了，對(duì)許多事情都有了自己的看法，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)友情、你可能與父母有不同的看法，有時(shí)可能與父母發(fā)生沖突，由于他們是大人，所以你只能委曲求全，你免不了傷心、落淚。
二、默讀課文，整體感知
?。翰楣ぞ邥?，識(shí)字寫字
抹(ｍ242。ｎ) 逮(ｄǎｉ，不念ｄ224。)
寒顫(ｚｈ224。
?。?br /> 三、分角色朗讀課文
媽媽 故事敘述者 我 爸爸 奶奶 萬芳 萬芳媽媽
四、課文研讀
，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)?
?你的看法是怎樣的?
?
五、課文小結(jié)
總起來說，課文展示了兩種生活，兩種內(nèi)心世界。他們?nèi)绱顺錆M友情，如此珍惜友情?！拔摇币娙f芳“特別喜歡”羚羊木雕，就把羚羊木雕送給萬芳。另一面，在成人的世界里，卻是重財(cái)輕義。他們并不重視子女的友誼，不懂得孩子最渴望最珍惜友情，他們疼愛子女卻不尊重子女的人格感情。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
能力目標(biāo)：聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)與父母、他人溝通，獲得有益啟示。學(xué)會(huì)與他人、父母溝通。
學(xué)生：
課前請同學(xué)們在練筆里寫寫自己進(jìn)入中學(xué)后在家庭中的變化，準(zhǔn)備在班里交流。
教師：
查閱指導(dǎo)朗讀的資料，教師參與分角色朗讀。
1課時(shí)。如果說一個(gè)人的歷史要用筆來寫的話，那么現(xiàn)在應(yīng)該是我們從父母手里接過筆自己寫的時(shí)候了。不再是那個(gè)只會(huì)聽話的小朋友了。我已有了自己的主見，不再事事聽從家長了。
教師板書課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)。請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊思考。
學(xué)生自由發(fā)表自己對(duì)文章的初步感受。
教師小結(jié)：
《羚羊木雕》這篇文章把孩子與父母的矛盾沖突展示在我們
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