父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-15 03:18本頁面
【正文】 上的草很厚，很雜，他會(huì)怎樣做呢？從這句話中，你感覺到勞作一天的父樣怎樣？這句話怎樣讀？ 指名學(xué)生讀句子。 ?。?）父親沒有氣餒，引導(dǎo)品讀：氣餒是什么意思？（失掉勇氣）父親沒有失掉什么勇氣？（重建菜園的勇氣）為什么說巖石很可怖？沒有氣餒的父親是怎樣做的？怎樣給這段話取個(gè)小標(biāo)題？砌墻壘土）讀著這段話，你覺得父親是個(gè)什么樣的人？（（板書：勤勞、執(zhí)著）讀著父親笑了，你又覺得父親是個(gè)什么樣的人？（樂觀、樸實(shí)）這段話你怎樣讀？ ?。?）引導(dǎo)品讀：為什么說這片豌豆是荒地拼了命才養(yǎng)出來的？（極言土地貧瘠。）這段話，你打算怎樣讀？ 梳理思路：把貧瘠荒涼的坡地伺候成碧綠誘人的菜園，父親做了哪些事？我能按課文資料的順序進(jìn)行排列 ?、?zèng)Q定開墾②開墾荒地③菜園豐收④失去菜園 ⑤豆苗肥田⑥拾糞肥田⑦壘上石墻⑧種上豌豆 ?。á堍佗冖撷啖茛郏 ⌒〗Y(jié)：父親做的39。一年四季，三百六十五天里，父親付出多少艱辛的勞動(dòng)??！這就是父愛?！ ⊥臎龅纳狡律夏且黄叹G的翡翠你此刻心里的最大感受是什么？ ?。┨们寰毩?xí)?！ 。ㄆ撸┎贾孟乱还?jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。本課的教學(xué)的重難點(diǎn)一是學(xué)生透過勾畫、批注描述父親言行的句子，從而體會(huì)父親的品質(zhì)；二是提高學(xué)生認(rèn)讀、概括、明白等自學(xué)潛質(zhì)，明白父親的菜園的來之不易和其象征好處?！ 、趯W(xué)生有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞、自信和執(zhí)著等品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生透過勾畫、批注、朗讀描述父親言行的句子，從而體會(huì)父親的品質(zhì)； 提高學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì)，明白父親的菜園的來之不易和其象征好處?！ 。ò鍟n題：父親的菜園）大家都預(yù)習(xí)了課文，請大家談?wù)劄槭裁搭}目叫父親的菜園，而不叫我家的菜園或我們的菜園？ ?。▽W(xué)生交流） 我們的理由充分嗎？我們再次到課文中尋找答案?！ W(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，遇到難讀的句子反復(fù)讀幾遍，把難讀的句子讀通順。（a、認(rèn)讀詞語b、糾錯(cuò)c、選取詞語來說話） 說說課文主要寫了一件什么事？ 由于____________，父親_____________，經(jīng)過______________，最后________________。 提問：在什么地方開辟菜園？最后結(jié)果怎樣樣？（順勢板書：荒涼的山坡碧綠的翡翠） 三、研讀課文，體會(huì)人物品質(zhì)?！ W(xué)
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