期末生物教學總結(jié)范文5篇-在線瀏覽
2025-04-15 03:04本頁面
【正文】 念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及新課程教材。 二、生物課堂教學，師生之間、同學之間交往互動，共同進展。使師生之間同學之間形成互動、進展的過程。備課時,針對各班實際狀況，細心備課，撰寫教案。提倡同學自主性學習。教學要突出過程性，要注意學習過程以及同學在學習過程中的感受和體驗。學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習的自信念，提高同學學習的愛好，促進同學的進展。教學工作苦樂相伴。 期末生物教學總結(jié)范文3 轉(zhuǎn)瞬之間，本學期即將結(jié)束，回顧本學期的工作狀況，有喜有憂。 本學期我始終擔當七班級(1—4)班的生物教學工作。現(xiàn)將詳細的狀況分析如下： 首先從思想品德方面：從本學期一開頭，上級就要求我們仔細學習“講正氣，樹新風”主題訓練活動。如何才能處理好學習和工作之間的關系?這兩者并不沖突，每天工作再忙，我也要抽取肯定時間學習它。 其次從教學技能方面：我認為我有足夠的力量勝任現(xiàn)在的生物教學工作。 再次從學校考勤方面：靠著對訓練事業(yè)獨有的一份執(zhí)著，我始終都工作在教學的第一線。也就是說，本學期，我的考勤依舊是滿勤。 最終從教學成果方面：本期，我仍能樂觀撰寫案例和反思，積累了不少珍貴的教學閱歷。本期，我樂觀報名參與了新課程遠程研修培訓，在培訓過程中，我樂觀主動地完成作業(yè)，并關心班主任老師制作課程簡報，由我制作的課程簡報多次被評為班級之星，這是有目共睹的，當然，從中我也學到了不少學問。 期末生物教學總結(jié)范文4 本學期，我擔當八班級100—105班的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。 一、不斷提高教學質(zhì)量 課前預備——備好課：仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。 我校初二的同學基礎較差，同時有沒形成一種好的觀念，許多同學抱持一種無所謂的態(tài)度，成果提高不上去。 三、樂觀參加聽課、評課。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)
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