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2025-04-15 02:54本頁面
【正文】 ，分類整理。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。家長對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園?！ ”緦W(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。 具體做到： ，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說再見?！ ?，能自己主動(dòng)表示想喝水?！ ！ ∷摹⒔逃虒W(xué) 本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活?！ 〗】担骸 ?1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手?！ ?3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口?！ ?5)能安靜就寢，睡姿正確?！ ?2)樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求?！ ∩鐣?huì)發(fā)展方面： (1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。 (3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品?！ ?5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則?！ 】茖W(xué)發(fā)展方面： (1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。 (3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物?！ ?2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。 ，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話?！ ∥?、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是： (1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展?！ ?2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題?！ ×?、家長工作： (1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目。分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。 (3)家長開放日：請(qǐng)家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件。所以讓每一位客服的學(xué)生掌握和學(xué)?；镜难葜v與口才的知識(shí)和技巧，以提高他們的演講能力和口才水平，進(jìn)而更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)?！ ∩险n回答問題比較膽怯和緊張，聲音很小，缺乏自信?！ 《虒W(xué)措施： 1．教學(xué)目標(biāo)： 1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷； 2）為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)； 3）增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平，交際能力。 2．教學(xué)方法與措施： 1）每周早晨或者晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)普通話的練習(xí)和發(fā)音?！ ?）、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書?！ ?）課堂上，列舉生活中的案例及分析，提高學(xué)生的應(yīng)變和思維能力 6）對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、教材分析：這是一個(gè)豐富多彩的人生世界，會(huì)感受到傳統(tǒng)文化的魅力，會(huì)知道古代先人的的教誨，領(lǐng)略到中國流傳幾千年文化的藝術(shù)?！ ?學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》進(jìn)行童蒙養(yǎng)正教育?！ ?培養(yǎng)思維活躍、心境平和、有自信、會(huì)自省、能自學(xué)、敢大膽展示自己的學(xué)生?！堵暵蓡⒚伞肥熳x于心并落實(shí)于實(shí)際生活當(dāng)中。溫習(xí)《弟子規(guī)》，繼續(xù)監(jiān)督其落實(shí)情況。卷首語》。 (注：
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