教學(xué)計(jì)劃模板集合六篇-在線瀏覽
2025-04-15 02:32本頁(yè)面
【正文】 、各階段復(fù)習(xí)要求 全年度的高三復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段,明確每個(gè)階段的時(shí)間安排、知識(shí)內(nèi)容、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求。注意教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),明確單元知識(shí)體系、認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在關(guān)系,避免將知識(shí)點(diǎn)零碎的羅列給學(xué)生。學(xué)會(huì)找出事物共性和差異性的方法,以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)、基本能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的建立,能做到綱舉目張?！ 〗虒W(xué)任務(wù):完成高中地理必修一和必修二前三個(gè)單元的復(fù)習(xí)?！ 〉谌A段: 時(shí)間安排:開學(xué)—廣州一?？荚?3月7日) 指導(dǎo)思想:以自然、人文、專題復(fù)習(xí)的全面復(fù)習(xí)為主。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復(fù)習(xí)的主線。運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu),在知識(shí)塊的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)間的橫向聯(lián)系。初步適應(yīng)高考?；貧w基礎(chǔ)、回歸課本,不要盲目的讓學(xué)生做過多、過難的試題,要根據(jù)學(xué)生的層次水平精選練習(xí)題?！ 〗虒W(xué)任務(wù):通過做各區(qū)縣的模擬試題發(fā)現(xiàn)問題,針對(duì)查出的問題進(jìn)行重點(diǎn)的突破和練習(xí),不要再做大量的、重復(fù)的、已會(huì)的試題,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),完善基本原理、基本規(guī)律、基本方法和技能的掌握和運(yùn)用,進(jìn)行答題的強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì),以良好的心理狀態(tài)和充分的知識(shí)準(zhǔn)備迎接高考。主要方式是涂色、添畫。本學(xué)期注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。 形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫…… 手工：以泥工和紙工為主。 以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容?！ 《?、音樂教育 (一)歌唱活動(dòng) ?！ ?，音域一般在1—6?！ ?、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動(dòng)的快樂?！ ⑿傻娘@著變化隨之變換動(dòng)作?！ ?、表情、姿態(tài)與人溝通?！ ?三)節(jié)奏活動(dòng) ，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動(dòng)?！ ?，能參加兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。能創(chuàng)造性地變化演奏方案，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣?！ ?、力度強(qiáng)弱、速度快慢。 、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)。教學(xué)計(jì)劃 篇4 在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的`工作，新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初一四個(gè)班的體育教學(xué)工作。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)情分析： 我校初一共分八個(gè)教學(xué)班，我任教14班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去?！ ?，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試?！ ∷摹⒕唧w措施： ，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)?！ ?，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。 ?！ ?，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷?！ 。軌蛑圃斐鱿鄳?yīng)的課件利于教學(xué)?！ ?，提高自身素質(zhì)。 ?。和ㄟ^對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。 ?。耗芊裾_的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況?！ “?、教研課的安排： ，以提高自己的授課水平。 ?！ 【?、教學(xué)進(jìn)度： 按教研室安排的進(jìn)度且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)生詞?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)描寫事物的?！ ∫?、整體感知，初讀課文?？伤麨槭裁丛诒姸嗟氖挛锂?dāng)中，選擇了“小艇”來寫呢?請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題，輕
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