幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)策劃書4篇-在線瀏覽
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 明塑料板上。(這些畫是幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)) (3)將幼兒的作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙)，撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫，可以看到不同的畫面。(是七星瓢蟲) 2．出示教具，引起幼兒的繪畫興趣，豐富幼兒的表象?！ ?．啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景?！ ?．鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)?？梢杂闷跋x媽媽的口吻說，我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。 (2)重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒。這樣，幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹葉，接著，幼兒還會(huì)自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉?！ ≡u(píng)析 張老師發(fā)現(xiàn)幼兒畫瓢蟲時(shí)，幾乎張張畫面上只畫一只瓢蟲，他們的想像力、創(chuàng)造力沒有充分發(fā)揮出來。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，她設(shè)計(jì)了《小瓢蟲去旅行》的活動(dòng)。緊接著，老師運(yùn)用透明的教具，演示小瓢蟲旅行的場所，從幼兒曾經(jīng)畫過的內(nèi)容入手，啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲還能到什么地方去旅行。然后，老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開聯(lián)想，充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上，提出了具體的繪畫要求：先用深色的筆畫出小瓢蟲的一家，然后用其他漂亮的顏色畫出瓢蟲旅行的地方，即背景。從效果上可以看到，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫面內(nèi)容豐富、富有童趣，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望?！ ?．嘗試選擇相應(yīng)的`顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．材料準(zhǔn)備?！ ?．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?！ 』顒?dòng)過程 一、賞一賞、議一議 1．出示繪本課件，引導(dǎo)幼兒討論。 “變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的青蛙中間，變成綠色的了……” 二、選一選、涂一涂 1．出示名畫背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫中，觀察其顏色的變化，進(jìn)一步感知變色龍變色的特性?！ ∪?、變一變，藏一藏 1．鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的背景及相應(yīng)的顏色大膽涂色?！薄 ?．將涂好色的變色龍藏到背景中?！ 澳愕淖兩埐氐侥睦锪?” “找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)?”(及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問題。幼兒園小
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