【正文】 入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。 　　5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的? 　　5月10日，了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。 　　制作《手掌愛心樹》，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿?！?是的，媽媽對孩子的愛永遠(yuǎn)都是無私的、不求回報(bào)的?！毒V要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。因此我們設(shè)計(jì)了本次活動，在“ 我愛媽媽”的主題活動中，給孩子講述這個故事，更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”，從而在生活中學(xué)會感激、關(guān)愛別人，用語言和實(shí)際行動來表達(dá)對媽媽的愛。 　　能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。 　　活動準(zhǔn)備： 　　圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。 　　師：“當(dāng)你生病的時候，媽媽是怎樣照顧你的？” 　　幼：我生病的時候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上…… 　?。ㄔu析：幼兒生病時媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn)，教師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手，調(diào)動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。 　　講述第一段后提問： 　?、俣《∩×?，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？ 　　幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。 　?、趮寢尩纳眢w是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔(dān)心什么？ 　　幼：媽媽的身體很瘦。 　　小結(jié)：丁丁生病了，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔(dān)心媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關(guān)心媽媽。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時間。因?yàn)閶寢寭?dān)心他，要趕緊把他送到醫(yī)院。 　　小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。 　　②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？ 　　幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。 　　講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？ 　　幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。 　?。ㄔu析：教師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設(shè)計(jì)了有針對性的提問，提問中隱含了教育目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對丁丁的關(guān)愛，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認(rèn)識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。 　　聽完這個故事，你有什么感受？為什么？ 　　幼：聽完這個故事我很感動；我很高興，因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽；這個故事讓我想到了我的媽媽，因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的。 　　播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛媽媽的？ 　　幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。 　?。ㄔu析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。最后一個提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。 　　到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。） 幼兒園小班母親節(jié)教案7 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。 　　活動目標(biāo)： 　　幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。 　　用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 　　教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。 　　二、基本部分： 　　1。教師準(zhǔn)備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。 　　師：今天我們就來制作“美麗的花朵” 　?。ń處熤v解花朵制作方法。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵” 　　三、結(jié)束部分： 　　幼兒共同欣賞制作的禮物，一起和作品合影。 　　通過游戲，感受媽媽的愛，加深母子親情。 　　引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下快樂成長。 　?。ǘ⒅v解母親節(jié)的由來。 　?。ㄋ模?、演唱歌曲《我的好媽媽》。請聽歌曲《我的好媽媽》。） 　?。ㄎ澹⒂H子游戲。 　　師：下面我們來做兩個游戲。 　　游戲：寶寶的呼喚 　　師：請五位媽媽上來，背對著大家，帶上眼罩，孩子面對大家，老師任意摸一位小朋友的頭，這個小朋友就說 “媽媽，我愛你！”．如果媽媽聽出來是自己孩子的聲音，就請舉起手來。 　　通過這個游戲，可以充分的看出，媽媽是非常了解孩子的一切，剛才媽媽聽了孩子們的聲音．現(xiàn)在，請孩子們來找找自己媽螞的`手。 　?。ㄆ撸?、送禮物，享受愛的快樂。 　　今天這個特別的日子，我們班的孩子們也準(zhǔn)備了他們自己的禮物，要送給自己的媽媽。對媽媽說一句心里話。 　　八、結(jié)束語：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂！ 幼兒園小班母親節(jié)教案9 　　目標(biāo)： 　　體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂。 　　學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。 　　每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。 　　錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。 　　5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。 　　我為媽媽做一件有意義的事。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給