【正文】 以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。 喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。 強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力?！　〖訌妼W習焦慮的心理輔導和方法指導?！　∷?、工作要點　　（一） 加強德育隊伍建設。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。通　　過評比考核評估制度，構建學?！夐L——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”?！　∩钊脒M行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育文章，要求每學期班任至少交德育文章一篇以上?！　÷鋵崱吨袑W生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動?！　?繼續(xù)深化月教育主題活動?！　〖訌妼W生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手?！　∽ズ眯麄麝嚨亟ㄔO?！　∽⒁馀囵B(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。加強警校共建文明活動。　　繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。同時要加強家長的心理健康教育指導　　月教育主題/活動　　9月份： 守紀律，尊師長。1月份： 惜光陰，勤學習。　　面對新的一個學期，我結合自己個人的實際情況和學生的實際情況，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學期的德育作如下計劃：　　加強學習，勇于創(chuàng)新。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界?！　⑴c實踐，總結經驗。　　相互借鑒，共同提高。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來?！　〖訌娨?guī)范學習，滲透德育。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎?！　￡P心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。使學生能及時走出心理誤區(qū)?！　∥覍⒁图议L及時聯(lián)系，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。但是他在行為習慣方面卻是比較差的，平時下課總會滿教室亂跑，就算有老師在教室他也不會停止，往往等到上課了，他還跑在教室外面，經常都是滿頭大汗的。而上課的時候，他基本上也是很少能夠認真聽講的，往往是過不了幾分鐘就已經開始做自己的事情了，甚至還要去影響旁邊及后面的同學，雖然反復對其進行教育，收效仍不是很大。據了解，他的爸爸由于工作很忙，是很少管教他的。家中還有一位奶奶，沒有上過學，也不知道該如何教育孩子?！　?．教給他良好的學習方法，激發(fā)學習興趣，樹立學習信心，使他們能愉快地學習、生活，消除孤獨感。　　四、輔導措施　　1．進行家訪活動，了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據實施情況，調查研究，找出他的“癥結”，對癥下藥，促使他往正確的方向去學去做?！　?．以情感人，以理服人，要經常親近他，多找他談心，反復教育他，不能歧視他，還要有耐心地反復教育他，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持，鼓勵。德育工作計劃 篇5　　本學期我校德育工作仍以學校的工作重點為核心，圍繞學校在新形勢下的工作方式，對學生進行全新、全心的德育教育，引導學生正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。要充分發(fā)揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神?！　《?、貫徹《綱要》內容，開展誠信教育　　進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。而德育工作的首要任務就是為學生創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的寬松環(huán)境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和