十、社戲(蘇教版七年級(jí)上)--在線瀏覽
2025-04-15 01:23本頁面
【正文】 的情況和關(guān)系。 3. 寫平橋村的樂事：釣蝦放牛。 1. 看社戲前的波折。 3. 在趙莊看社戲。 第三部分：看社戲后的余波。 七、研討課文中的景美、情美、故事美： 在學(xué)生分組研討的基礎(chǔ)上，全班討論。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)段落作必要的提示。） 注意：（可以從描寫的不同角度去分析）： 色彩如豆麥的碧綠，遠(yuǎn)山的淡黑，月光的皎潔，漁火、燈光的紅， 航船的白； 氣味如豆麥和水草的清香等； 聲響如船行的潺潺聲，孩子們的笑聲，橫笛的婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)； 間接描寫如表現(xiàn)船行之快，用遠(yuǎn)山來陪襯，淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了； 直接描寫如那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。） 如伴我來游戲，蝦照例是歸我吃，我們是朋友，即使偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個(gè)會(huì)想起犯上兩個(gè)字來；當(dāng)我為沒看成戲而不樂時(shí)，他們都嘆息而且表同情并想出了好辦法，陪我去看戲；我有些疲倦了，托桂生買豆?jié){去。還有偷豆一節(jié)，寫出了雙喜的精明能干，阿發(fā)的無私，大伙的團(tuán)結(jié)協(xié)作。 故事美：（主要突出有波瀾曲折的情節(jié)和孩子們的動(dòng)作和活動(dòng)描寫等。 八、指導(dǎo)朗讀文中的幾個(gè)重點(diǎn)段落。大家立刻都贊成也都停了艇子喝彩起來。 九、讓學(xué)生自讀課文，提問討論，解決一些疑難問題。 二、布置作業(yè)
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