高三英語教師期末工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-14 03:45本頁面
【正文】 行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。合理處理教材、安排教學(xué)進(jìn)度。加強(qiáng)聽力與寫作的力度與難度。在開學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。在教材的基礎(chǔ)上，泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。每期一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。只有多練才可能有好的成績。對于寫作，在寫作過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。教師也要遵循“粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。同時(shí)讓學(xué)生背誦，模仿，運(yùn)用，做好語言積累?！ ∷?、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件?！ ∥?、加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評。希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的工作多提意
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