【摘要】第一篇:幼兒園案例分析 案例1:怎樣讓幼兒的學習“看得見”? 幼兒園沒有期末考試之類的升學壓力,每逢期末,老師們會稍稍放松。然而,聽過不少家長半開玩笑半當真地與孩子打趣:“忙了一學期,也不知你忙了...
2024-10-10 19:23
【摘要】第一篇:幼兒園案例分析 日常活動中的小故事 教學實錄: 幼兒園區(qū)域活動,是幼兒創(chuàng)造性想象,幼兒自主參與游戲的活動空間。我們教師常常為幼兒創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲環(huán)境,為幼兒投放大量的區(qū)域游戲材料。我現...
2024-11-16 06:52
【摘要】第一篇:幼兒園案例分析 幼兒園案例分析 案例一: 觀察記錄:愛搶玩具的梓涵 觀察人物:梓涵 觀察時間:2011年10月—11月 觀察地點:教室 觀察背景: 每天早晨一入園,梓涵就會急沖...
2024-10-10 19:28
【摘要】第一篇:幼兒園案例分析 案例分析: 一個感性、愛哭的孩子 背景: 從我見楊郭一諾第一眼起,我就覺得他是一個聰明、帥氣的小男孩,總是不由得關注他。開學第一天的“自我介紹”,他給我留下了很深的印象...
2024-10-25 00:19
【摘要】第一篇:幼兒園案例分析 幼兒園案例分析:愛發(fā)脾氣的孩子 案例描述: 片段一 某天下午來接時,幾個還未來接的小家伙直奔棋吧,準備下棋,A也是其中一個。此時,剛好奶奶來了,小家伙便說:“我還想再玩...
2024-11-09 18:32
【摘要】第一篇:幼兒園案例分析 胖妹妹減肥記 “老師,我還要!”只聽到我們班的胖妹妹依苒還在舉手向老師示意,她還沒吃飽,她多么渴望老師能給她再添點飯,哪怕是添碗湯也行啊,作為老師的我們只能無可奈何地端起飯...
2024-11-04 22:49
【摘要】1、最近,娜娜的媽媽非常著急,4歲的娜娜出現了口吃現象,經過多方矯正,都無濟于事?! ≌埛治隹赡茉斐赡饶瓤诔缘脑蛴心男?/span>
2025-06-14 12:51
【摘要】丹麥創(chuàng)意幼兒園設計設計單位:CEBRA概念構思?設計師希望打破傳統(tǒng)學校的框架,通過設計的創(chuàng)新改變教學模式,從而激發(fā)小孩的好奇心和創(chuàng)作力。?本次設計還邀請了不少父母參與,讓他們提供意見。概念構思?五個不規(guī)則的基座設計靈感源于調色板。?按水平面分,建筑分成兩部分,5個滴狀基座和共同聯通的屋頂。全白的彎曲墻面非常
2024-09-15 06:24
【摘要】案例1:怎樣讓幼兒的學習“看得見”?幼兒園沒有期末考試之類的升學壓力,每逢期末,老師們會稍稍放松。然而,聽過不少家長半開玩笑半當真地與孩子打趣:“忙了一學期,也不知你忙了個啥。”回味這句話,再對照教育實踐,不難發(fā)現,雖說一直以家園聯系欄中“一周活動安排”等各種形式,向家長展示日常的教育活動,但是家長更想知道自己孩子的“學”的具體內容以及“學”的情況。家長其實提出了一個很關鍵的問題,如何
2024-09-15 06:03
【摘要】目錄一:日本Hanazono幼兒園二:法國薩爾格米訥幼兒園三:對比Hanazono幼兒園關鍵詞:環(huán)境,臺風,亞熱帶海洋氣候,通風日本Hanazono幼兒園
2024-09-25 23:00
【摘要】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 幼兒園的教育案例分析 重視和促進家長參與幼兒園教育是推動學前教育發(fā)展的關鍵要素,已經成為世界各國教育改革...
2025-03-14 22:23
【摘要】第一篇:幼兒園大班案例分析 幼兒園案例分析 幼兒姓名:觀察時間:觀察地點:觀察教師: 觀察實錄:A是個很可愛的小女孩,就是身體不好,有的小朋友總是笑話她,回到家里告訴媽媽,但是沒有得到媽媽的安慰...
2024-11-04 22:48
【摘要】第一篇:幼兒園管理案例分析 1、根據小班兒童的年齡特點,論述如何培養(yǎng)小班幼兒的生活常規(guī)。答案: 一、生理方面的特點 大腦:幼兒腦機能初步發(fā)展,皮質興奮和抑制過程均有所加強,條件反射也容易建立并且...
2024-11-09 18:21
【摘要】第一篇:幼兒園午睡案例分析 幼兒園午睡案例分析:她為什么頻繁地要上廁所 鎮(zhèn)巴縣城關幼兒園 白煥彩 現象: 今年國慶長假后,一向乖巧的管悅小朋友表現有些反常,原來很早入睡的她,整個午睡期間瞪著...
2024-11-16 06:58
【摘要】第一篇:幼兒園事故案例分析 幼兒園事故案例分析 這是一個真實的發(fā)生在我們河曲縣樓子營幼兒園的故事。時間退回到2014年5月18日的一天下午的放學時間。到了離園時間,家長紛紛到班上接孩子,父母還沒有...
2024-11-09 18:20