小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿一鋪地磚-在線瀏覽
2025-04-13 21:30本頁(yè)面
【正文】 (二)、教學(xué)目標(biāo) 利用所學(xué)分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí),可能性等知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，解決一些實(shí)際問(wèn)題。 在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流傾聽(tīng)表達(dá)等能力，促使學(xué)生思維能力得到進(jìn)一步發(fā)展。 (三)、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn): 利用所學(xué)分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí),可能性等知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，解決一些實(shí)際問(wèn)題。 四、說(shuō)學(xué)法 (一)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前已經(jīng)已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，倍數(shù)與因數(shù)，以及用分?jǐn)?shù)表示可能性大小等知識(shí)，本課的教學(xué)主要是運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用。 合作交流法. 課上設(shè)計(jì)同桌互說(shuō)、集體匯報(bào)等交流活動(dòng)，完善學(xué)生的想法，構(gòu)建自己獨(dú)特的解決問(wèn)題的方法。 生：我要練習(xí)跳舞。 生：我要學(xué)畫(huà)畫(huà)。 生：我要回姥姥家。 (PPT出示教材第91頁(yè)的表格) 生:仔細(xì)觀察PPT中的表格 師:從表格中你能獲取什么數(shù)學(xué)信息? 生:…… 師:根據(jù)大家獲取的信息能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢? 生:. 生：表格中應(yīng)分別填3/10 1/5 3/20 1/4 1/10 [根據(jù)表格,學(xué)生能夠自主提出問(wèn)題,給予他們充分的時(shí)間和空間] 活動(dòng)之二：長(zhǎng)跑接力 師：剛才對(duì)我們對(duì)淘氣、笑笑班新年里的活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析，可我們學(xué)校新年也有活動(dòng)安排，那就是準(zhǔn)備舉辦一次長(zhǎng)跑接力活動(dòng)。你看吧，如果包括，那中間一共才3個(gè)點(diǎn)。(迫不及待) (這時(shí)，下面很多同學(xué)發(fā)出了“就是”的聲音，都同意生3與生4的看法) 師:五個(gè)接力點(diǎn)都在長(zhǎng)跑路線上,請(qǐng)根據(jù)下表確定位置.(PPT出示書(shū)中插圖) (學(xué)生們有的拿鉛筆先試著輕輕地分著，畫(huà)著，像是在估計(jì)著調(diào)整著，有的是拿著尺子在量線路的長(zhǎng)度，還有的標(biāo)過(guò)又用橡皮擦擦重新又開(kāi)始算……)
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