【正文】
今天我們這節(jié)課不僅要再認識聲母z c s3個小朋友,而且還要到整體認讀家族中看一看。二、借助插圖學習聲母z c s的音形(一)學習聲母z的音形出示z的圖,學習字母的音(1)問:圖上畫的是誰在干什么?(2)你能試著讀讀這個字母嗎?學生試讀。發(fā)音時,舌尖向前平伸,頂住上牙門齒背,憋住氣流,舌尖稍微放松,讓氣流從窄縫中擠出來,注意讀得輕短些就是z的音了。(4) 學生練讀z,體會發(fā)音要領(lǐng)。(二)學習聲母c的音形出示c的圖,學習字母的音(1)問:圖上畫的是什么呀?(2)你能試著讀讀這個字母嗎?學生試讀。發(fā)音的方法基本與z相同,只是從窄縫中擠出的氣流比較強