失物招領評課稿-在線瀏覽
2025-04-13 21:22本頁面
【正文】 領評課稿1 一、注重創(chuàng)設情境，進行訓練?！ ≡趯胄抡n時張老師說：“我們班的值日生在教室里撿到了兩塊橡皮，請丟失的同學到老師這兒來認領。讀了課題，你想知道什么？這樣，從學生日常的班級生活入手，激發(fā)了學生的學習興趣，并幫助學生正確理解題意，培養(yǎng)了學生的問題意識。 二、重視識字教學，不同的文段的識字用不同的方法。生字教學實施開放式教學，充分發(fā)揮了學生的主體作用?！ 妒镎蓄I》，本身題目含有“失物”和“招領”兩個詞，是一年級孩子難以理解的?！ 《㈦S文識字，分散難點?！ ∪?、識字方法，重點突出。運用做好鋪墊。張老師的這堂課中有許
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1