人教版二年級語文我要的是葫蘆教案樣本-在線瀏覽
2025-04-13 03:15本頁面
【正文】 呢?我們讀懂了課本上的這個故事，就會知道了。 提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。) 看圖(課件顯示)，圖上有什么?這些內(nèi)容在課文的那一段?誰來讀一讀?他讀得怎么樣?(學(xué)生評議學(xué)生讀的字、詞的正確讀音。(讓學(xué)生跟著學(xué)生讀，進一步熟悉第一段。)“掛了”在這里可以換成什么詞?那個詞用得好?(觀看課件感悟。(男女同學(xué)比賽讀，并相機糾正讀音。 讀了第四段后，你們有什么問題想要提出來?(預(yù)設(shè)學(xué)生心理：為什么可愛的小葫蘆會慢慢地變黃了，一個一個都落了?) 請四人小組合作找一找，在課文里找出為什么。“有幾個蟲子怕什么!”這句話說什么。) 認(rèn)讀二、三段的詞語。 說學(xué)了這篇課文后你有什么體會?(預(yù)設(shè)學(xué)生的回答：葉子和果實有關(guān)系是很密切的。要虛心聽取別人好的建議等) 指點、展示：葉子和果實有聯(lián)系，我們就要注意葉子上的蟲。原來葫蘆的葉子和果實是有關(guān)系的，以后我們做事可不能像這個人那樣，不注意事物之間的聯(lián)系，結(jié)果一無所獲。 感情朗讀課本，說說自己學(xué)到的新知識。 二年級語文《我要的是葫蘆》教案2 《我要的是葫蘆》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識6個生字，會寫8個字。體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。 教學(xué)難點：了解葉子與果實之間的關(guān)系，使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。 教學(xué)課時：第一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：生
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