【摘要】20《莊子》故事兩則設(shè)計人:范書穎教學(xué)目標(biāo)1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的自學(xué)能力。助讀資料關(guān)于莊子:莊子(約前369—前286年),名周,宋國蒙(今河南省商丘縣東北)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代
2025-02-03 10:31
【摘要】《莊子》故事兩則課內(nèi)文段2021年慈溪中學(xué)(一)閱讀下面的文言語段,完成16—19題(9分)惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相.?!庇谑腔葑涌?,搜于國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是..
【摘要】20《故事兩則》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累常用的文言詞語,豐富文言知識。2.欣賞《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。3.感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩意,了解莊子的志趣。學(xué)習(xí)重點1.理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。2.感知惠子和莊子思想、性格、氣質(zhì)上的差異,理解莊子的
2025-01-23 03:00
【摘要】20、《莊子》故事兩則?惠子相梁?莊子與惠子游于濠梁制作:南京市29中鳳凰校區(qū)朱友林?先秦諸子散文《論語》平實質(zhì)樸、富含哲理;《孟子》筆力雄健,鏗鏘有力;《荀子》行文氣魄雄渾;《老子》哲思清遠深邃;《墨子》質(zhì)樸;《莊子》……自主學(xué)習(xí)匯報
2025-02-02 13:29
【摘要】第一篇:人教語文九下第20課《莊子》故事兩則(6) 《〈莊子〉故事兩則》教案 思路《莊子》一書有極強的思想性和藝術(shù)性,對于一般性的讀者來說,理解起來有相當(dāng)?shù)碾y度。學(xué)習(xí)時,可以查閱有關(guān)莊子的生平和思...
2024-10-28 21:08
【摘要】1 《故事兩則》教學(xué)設(shè)計 一、教材特點 《故事兩則》是五年級語文教材中的自讀課文,配合第三組教 材感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術(shù)而設(shè)置的拓展性練 習(xí)。 《故事兩則》第一則故事為...
2024-08-15 15:52
【摘要】貝多芬的故事兩則一、兩百多年前,德國有一個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來,彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋,琴聲突然停了,屋子里有人在談話。一個姑娘說
2025-02-10 07:36
【摘要】感受語言的魅力——《故事兩則》教學(xué)設(shè)計綦江區(qū)石角小學(xué)曹志軍教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)并理解“佝僂、襤褸、尷尬、荸薺”等詞,認(rèn)識“尷尬”的偏旁。2、通過自主閱讀、對比感悟、想象拓展等思維方式培養(yǎng)學(xué)生概括、辨析、批判、表達等多元學(xué)習(xí)能力。3、讓學(xué)生領(lǐng)會文中巧妙語言的魔力。重點、難點1、讓學(xué)生領(lǐng)會文中巧妙
2025-06-18 07:24
【摘要】20《莊子》故事兩則一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo)(一)整體感知《惠子相梁》是一書中具有代表性的語言故事。文中莊子不直言表露自己的想法,而借講鹓鶵鳥的故事,辛辣地譏諷了醉心于功名利祿者的嘴臉,表現(xiàn)了莊子清高自守,視爵祿如“腐鼠”的態(tài)度?!辞f子與惠子游于濠梁〉,這則故事,采用充滿機智的文字描寫了莊子與惠子的一次辯論。
2025-02-05 11:26
【摘要】(《魚,我所欲夜》、《莊子故事兩則》)同步練安徽省蒙城縣雙澗中學(xué)丁延伸郵編233521QQ:455852500一、知識積累與運用(22分)()(3分)相.梁(xiāng)濠.梁之上(háo)不為茍.得(gǒu)豆羹.(gēng)蹴.爾而與
2025-02-05 11:24
【摘要】1 ?故事兩那么?教學(xué)設(shè)計 一、教材特點 ?故事兩那么?是五年級語文教材中的自讀課文,配合第三組教 材感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術(shù)而設(shè)置的拓展性練 習(xí)。 ?故事兩那么?第一那...
2024-09-23 04:37
【摘要】其妻死,友人吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”自由朗讀課文《惠子相梁》,從莊子的“言”“行”中找出他“怪”在哪里?“自夫子(這里指惠子)之死也,吾無以為質(zhì)(對象)矣,吾無與言
2025-02-02 14:14
【摘要】《〈莊子〉故事兩則》教案設(shè)計登封市市區(qū)三初中劉俊麗教學(xué)目標(biāo):1、積累文言詞語,理解兩則故事的寓意。2、感知莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)上的差異。教學(xué)重點:1、理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。2、感知莊子和惠子的不同,理解的莊子志趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:古時有一位大師,他
2025-02-01 06:32
【摘要】第一篇:公共關(guān)系禮儀兩則故事 公共關(guān)系禮儀兩則故事: ,前民主德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰(zhàn)英雄,一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時,士兵悚然,會場寂靜。倒是這位將軍輕撫...
2024-10-13 13:11
【摘要】第一篇:兩則并非笑話的故事 1、兩則并非笑話的故事: (一)西北某地一學(xué)生,志存高遠,矢志從醫(yī)。首次高考考入瀘州醫(yī)學(xué)院,到校后覺得學(xué)校名氣太小,果斷返鄉(xiāng)復(fù)讀,一年后成功考入四川醫(yī)科大學(xué)(2015年...
2024-10-25 06:39