幼兒園蒙氏班工作總結共4篇-小班蒙氏工作總結-在線瀏覽
2025-04-12 22:34本頁面
【正文】 臺梭利兒童之家”的溫馨氣氛。 為此，我要在新的學期里配合班主任劉小玲老師、保育袁慧春老師做好班上的教學和保育工作： （一） 班級情況分析：本班共31名小朋友，男孩19人，女孩12人。原來的小朋友都接受過蒙氏訓練，對蒙氏教學很熟悉，新小朋友里除了肖若然學過蒙氏，另3名小朋友都一無所知，需要我們根據(jù)情況進行教學，而且對于他們還要盡快的消除對于老師同學的陌生感，盡快的融入我們這個大家庭里來。對于蒙氏教學，我負責數(shù)學、感官綜合、美術等部分。關于蒙氏教學，我在暑期和劉小玲老師一起參加了在“泰躍朝陽”幼兒園舉行的蒙氏培訓，雖然和幾年前我們在幼兒園里參加的一樣同為初級的蒙氏教師培訓，但這次負責培訓的尹秀麗老師是在蒙氏教育第一線工作多年的老師，她的培訓內容側重于老師們該如何指導孩子進行每天的蒙氏操作活動，并提醒了很多孩子在平時操作中會出現(xiàn)的問題。真要感謝幼兒園為我們提供的寶貴的學習機會。 ?。ㄋ模?環(huán)境創(chuàng)設工作：我們室外的環(huán)境是圍繞蒙氏特色來布置的，室內除去蒙氏教具的擺放外，空余地方有限，我準備布置一個值日生墻，并把值日內容具體化，值 日生貼照片，并評出明星值日生。 工作必須先計劃，否則就成了無根之水，無本之木，計劃制定了， 任 潔 20XX年9月20日 學期工作總結 就看自己的行動 大班蒙氏 不知不覺中，暑盡冬來匆匆一個學期。用心的聽一聽，孩子那經(jīng)過一個學期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的笑一笑，為一個學期的忙碌?；仡櫛緦W期的工作，每一項工作因為都有了計劃而得以順利開展，并取得了較好的成果。與同事團結協(xié)作，共同管理好班級日常事務。新的起點，新的動力，新的成長，園領導為了提高每位教師的教學能力，展開園內教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關心愛護下，教學水平步步提高，新課好課層層涌出。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎上獲得更大的進步是我的最大的欣慰。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學識，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我! 認真完成年級內的工作安排，聽從級長的分配，與年級組老師通力合作，展現(xiàn)小班年級組的合作與人文關懷。在以后的工作中還將展開其他課程的教研活動，幫助群體內教師盡快的成熟與成長。注意孩子良好的生活習慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學會與同伴友好相處、團結友愛，增進同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛(wèi)生給出了嚴厲的考核，因此，在日常生活的每個環(huán)節(jié)，我們都更加細心、更加耐心的督導每個活動，給孩子營造一個安全衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合？如何把自己看到的、學到的，經(jīng)過理解和加工，及時地根據(jù)實際情況進行實踐？一時成了我們的中心話題！于是，我們三位老師共同翻閱資料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學上，積極發(fā)掘探索型的主題活動，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規(guī)則。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內在的潛能發(fā)展出來。”養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成。所以要讓孩子在“工作”中學習，在“生活”中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。在這里孩子們學會了謙讓，了解什么是粗魯?shù)男袨?，有了基本明辨是非的能力，當問題出現(xiàn)時，學會了控制錯誤和自己解決問題?！ ∥?、家園同步、共同教育 細細想來，從星星班成立至今已有一年多了，我們在眾望中探索，在期盼中努力尋求好與實際相結合的教學方法，但不得不承認：至今我們最大的問題便是家園無法做到教育同步和內容延伸。我們開設了《家園直通車》、家長進課堂》、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問卷調查》、《我和寶寶編故事》等活動，請爸爸媽媽來幼兒園
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