【正文】 離，讓人們的心更加貼近。只要學(xué)生有一點新思想、新發(fā)現(xiàn)，就表揚和鼓勵他們，讓他們看到自己的價值，注意在實踐中滿足學(xué)生的“成功欲”。s a good point .Thank you”。一旦學(xué)生出了差錯，他們不會糾正錯誤而說：“Good try”?！　∽钭屛覀兏袆拥氖峭饨汤蠋焸兊木礃I(yè)及認(rèn)真。為了上好每節(jié)課，他們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，攜帶了大量的材料、卡片、膠帶、CD、照片等?！　×艚o我們較深印象的還有外教們的授課方式及教法。在上課的過程中，不時穿插游戲及歌曲，讓每個學(xué)員在輕松快樂中度過每節(jié)課，期盼著下一節(jié)課?！　∽詈笞屛覀兏袆拥氖菂⑴c培訓(xùn)的老師們的學(xué)習(xí)熱情。活動的時候，學(xué)員們或讀或?qū)懀蛴懻摶蛩伎?，沒有一位能有空閑。他們顧不上休息，抓住這次難得的機會，多聽地道的英語，多了解西方的文化。我們從外教身上所學(xué)的不僅僅是英語口語、西方文化，更多的是他們的敬業(yè)精神、授課方式、教法及評價學(xué)生?！　。ㄒ唬┙K身學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。不但要學(xué)，還要學(xué)出成績來，多思考，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！　。ㄈ┨嵘齻€人魅力。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴?！　。ㄋ模┯^摩課堂教學(xué)，理論結(jié)合實踐。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得6　　在科技發(fā)展日新月異的今天，我們教師隊伍當(dāng)然也不能落后。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，切實提高我們英語教師的網(wǎng)絡(luò)集體備課能力和課堂教學(xué)水平，縣教研室對英語教師進(jìn)行了為期三天的集中培訓(xùn)，這三天的學(xué)習(xí)短暫卻又充實，讓我學(xué)到了不少東西，現(xiàn)將收獲總結(jié)如下：　　一、高屋建瓴，系統(tǒng)講述如何搞好集體備課　　培訓(xùn)第一天，李老師為我們系統(tǒng)講述了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的含義、意義，大集體備課的形式與要求，網(wǎng)絡(luò)集體備課的基本程序，與以往集體備課的聯(lián)系和區(qū)別，以及網(wǎng)絡(luò)集體備課的幾種誤區(qū)等問題。讓我深刻的意識到，網(wǎng)絡(luò)集體備課確實在很大程度上實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，但作為其中的一分子，我們更應(yīng)該感受到資源共享的鞭策力，我們要拿出更好教學(xué)設(shè)計去跟同事們分享，而不是簡簡單單、馬馬虎虎的應(yīng)付了事。之前，令我們非常困惑的學(xué)情分析部分，在這里找到了答案。知道了這些，以前感覺一頭霧水的學(xué)情分析就變得簡單易行了。這些現(xiàn)代化的教學(xué)技能，正是這個飛速發(fā)展的時代所要求我們必須具備的?！　∪斓氖钇谂嘤?xùn)短暫而又充實，期間還專門對教學(xué)備課中，老師所遇到的困惑進(jìn)行了集中討論與解答，這也切實解決了不少一直以來我們?yōu)橹^疼的問題。英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得7　　這天有幸參加田老師的英語教學(xué)培訓(xùn)，其中田老師的課以其十分流利的英語口語，幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格，生動的教態(tài)贏得每位聽課教師的陣陣掌聲與笑聲?！　∵@節(jié)課的教學(xué)資料很隨意，并不是任何書本上的教材，田老師以一種聊天的方式涉及幾個句型和學(xué)生感興趣的幾個詞語。田老師的口語涉及的英語日常用語很多，而且是平時老師不必須常用的，但是透過他豐富的體態(tài)語言和清晰的語言表達(dá)，孩子們都能猜得出來，也有時，孩子們會把意思理解錯，但是田老師會以更加幽默的語氣再引導(dǎo)他，堅持用英語與學(xué)生進(jìn)行交流，孩子們笑聲不斷，現(xiàn)場教師也是陣陣笑聲，完全陶醉在這融洽的氣氛中?！　《鴮W(xué)生之所以如此關(guān)注老師的每句話，是因為老師吸引了他們，他們渴望與老師交流，自然就去用心理解老師的每一句話。這是他的性格所致，但這同時也是他對教學(xué)的熱愛和追求所致。我想，雖然我們沒有這樣的幽默，但我們能夠去根據(jù)孩子們的興趣需要去搜索一些他們喜歡的素材：語言方面，教具方面，或是游戲方式等。一向以來我們都為工作而累，為學(xué)生的不配合而煩惱，埋怨過很多，也反思過很多，但很少從自己的角度出發(fā)反思一下自己對于學(xué)生到底有多少吸引力，又如何使學(xué)生多愛自己，愛自己的課一些。當(dāng)然，這也與他的自身音樂素質(zhì)相關(guān)，他酷愛音樂，又愛英語課堂，于是他將兩者結(jié)合在了一齊，升華了他們的效果，創(chuàng)造出一節(jié)節(jié)音樂英語課堂，贏得全國各地老師和學(xué)生的喜愛。想想我們平時在實施歌曲教學(xué)中，往往是作為一個教學(xué)項目去學(xué)，去唱?！　W(xué)習(xí)原先能夠如此搞笑，教學(xué)原先能夠這么生動，這是做學(xué)生的幸福，做老師的欣慰。英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得8　　從暑假開始的共16天的初中英語教師全員培訓(xùn)在這個寒冷的圣誕節(jié)順利落下帷幕?？h教育局對這次培訓(xùn)非常重視，在培訓(xùn)的動員會上教育局雷局長多次強調(diào)大家一定要從思想上重視起來，認(rèn)真聽課認(rèn)真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)，努力讓自己成為優(yōu)秀的英語教師。是的，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)填補了我們?nèi)笔У闹R，提高了我們聽說讀寫的能力，讓我收益頗多，感慨萬分，以下是我的些許感受。也難怪去過麗水多個培訓(xùn)點上課的李艷老師在我們遂昌點兩天課上后對遂昌感覺很深，表揚我們，得到了她的高度評價，當(dāng)時我們以為李老師是在講恭維話，把我們當(dāng)小孩鼓勵表揚一番，可她踏上回金華車時還發(fā)了這樣一條短信給我們班主任黃旭紅老師：“這次能有幸到您處上課，印象頗深，學(xué)員到課率最高，學(xué)習(xí)最認(rèn)真，課堂表現(xiàn)最積極，這與您的認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)是絕對分不開的。”當(dāng)再一次培訓(xùn)黃老師把這條信息向我們轉(zhuǎn)告時，我們才真正感到我們真的做的很棒!　　其次，教師的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。善于使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀輔助教具，使學(xué)生接觸到的知識更立體更直觀更生動。教態(tài)自然親切，詼諧幽默，表情豐富。英語是一種交際語言，聽說讀寫四個環(huán)節(jié)缺一不可。在這16天的培訓(xùn)中，給我們大家留下深刻印象的是語音教學(xué)。我一直為枯燥乏味的語音教學(xué)而頭疼，連續(xù)重復(fù)的教學(xué)法使得我的課毫無新意，到最后我教累了，學(xué)生也學(xué)累了。　　最后，要做個與時俱進(jìn)的教師。怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，怎樣提高培養(yǎng)學(xué)生的英語拼寫能力，怎樣在平時的朗讀中滲透語音知識讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握并擁有更純正的發(fā)音，怎樣在教學(xué)中穿插情感教育，等等。英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得9　　7月11 號到7月16號，我參加了我們縣的小學(xué)英語教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是短暫的，但通過學(xué)習(xí)，使我在思想和業(yè)務(wù)理論上都受益匪淺，同時也看到了差距，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了工作中的不足。特別是我們教育局的粟老師給了我們在小學(xué)英語教學(xué)中的很多寶貴建議， 下面是我獲得的幾個方面的體會：　　一、要不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。　　二、結(jié)合學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！　∪⒑侠硎褂弥庇^教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。培訓(xùn)中，老師們提出了一個問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?！　∥?、課前讓學(xué)生唱英文歌曲。所以在以后的教學(xué)中，要讓學(xué)生在快樂、輕松中學(xué)習(xí)，要多多關(guān)心他們的情緒及學(xué)習(xí)興趣。英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得10　　自參加了這次的小學(xué)英語教師全員培訓(xùn)以來，我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，交流，提交作業(yè)，我收獲很大。老師認(rèn)為：學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地，為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻地體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得知識，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點。同時對教具的展示我也在課堂上進(jìn)行了實施，其效果比想象中還要好?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容。再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲