【正文】 照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹　　漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃，選擇教法。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習(xí)慣，提高書寫寫字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。教學(xué)計(jì)劃 篇3　　　　學(xué)唱歌曲《可愛的家》　　　　（一）知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識“弱起小節(jié)”，并能在歌曲中運(yùn)用。　?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并激發(fā)學(xué)生對父母、對家庭的熱愛與感恩之情?！　。ǘ┝私馊跗鹦」?jié)在歌曲中的運(yùn)用?！　《嗝襟w課件　　　　一、導(dǎo)入　　欣賞一組有關(guān)家庭溫馨的照片，同時播放《可愛的家》伴奏音樂，師生共同交流欣賞這組照片的感想，并引出課題?！　《?、音樂傳遞游戲　　教師歌唱一句，學(xué)生模仿，并將最后一個音變成dol傳過來?！　熒涣髋c思考，說說自己演唱的感受以及旋律的變化?！　∈煜ば珊螅儆胠252。　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過演唱、感受、交流，循序漸進(jìn)的了解弱起小節(jié)和附 點(diǎn)音符的妙用；讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)旋律，邊唱邊思考，增加學(xué)生的興　　趣，有助于對歌曲的理解與把握。　　四、表現(xiàn)歌曲　　欣賞器樂伴奏《可愛的家》?！　。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過聆聽器樂演奏的歌曲，并結(jié)合一些簡單的肢體語 言，可以更好的理解歌曲的情緒和內(nèi)容，演唱時更能夠表現(xiàn)歌曲　　的情感。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。　　教學(xué)過程　　1導(dǎo)人。學(xué)生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。　?。?）分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律?！　?）再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律?！　。?）學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜?！　?）在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符：認(rèn)識全音符、掌握全音符時值。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。　　1）學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。　　3）學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱?！　√釂枺哼@首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母關(guān)愛后對爸爸媽媽的愛的。　　3 教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　全面貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)作業(yè)、編排豐富多采的語文實(shí)際活動，使學(xué)生全面提高語文素養(yǎng)。教材一般由三部分組成：導(dǎo)讀，課文和“語文白花園”。本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫?！　?，認(rèn)識135個生字，會寫159個生字，會用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識字的能力?！　∧苡闷胀ㄔ捰懈星榈睦首x課文?！　≡陂喿x中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。　　學(xué)會瀏覽，培養(yǎng)讀書看看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。　　樂于參與討論，敢于發(fā)表見解；能策劃簡單的這會活動，學(xué)寫活動計(jì)劃和活動總結(jié)?！　∥?、教學(xué)重點(diǎn)：　　加強(qiáng)識字、寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣和對書法的愛好?！　〖訌?qiáng)詞句訓(xùn)練，積累語言?！　∧馨戳?xí)作要求寫出小學(xué)生合格的習(xí)作?！　∽プ≈R重點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣習(xí)題供學(xué)生訓(xùn)練。　　培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。　　七、教學(xué)措施：　　激趣，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。　　提出課前預(yù)習(xí)要求，布置課前預(yù)習(xí)。　　正確處理好課內(nèi)外關(guān)系，開拓學(xué)生的視野。教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、教材分析　　本教材以四年級兒童不斷擴(kuò)大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價值取向?yàn)槔砟?。　　采用跨學(xué)科、融會綜合的教材編寫模式。　　教材內(nèi)容呈現(xiàn)上采取小切口、層層深入的方式，給學(xué)生親切自然的感受。特制定本期教學(xué)計(jì)劃：　　三、教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┍窘滩囊龑?dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力；　　感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須的道德觀、價值觀及良好的行為習(xí)慣?！　〕醪叫纬煞e極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高承受困難和挫折的意志與能力；培養(yǎng)毅力和耐心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　「惺芗亦l(xiāng)及家鄉(xiāng)人各方面的發(fā)展進(jìn)步，了解家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些問題，樹立家鄉(xiāng)小主人意識，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。　　兒童的生活是課程的基礎(chǔ)，教育的內(nèi)容和形式要貼近兒童的生活，反映兒童的需要。　　四、教學(xué)措施　　全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度?！　≈匾晞?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)形式，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題?！　⊥卣菇虒W(xué)空間，積極開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式的需要。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。貫徹因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。隨著新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施和完善，模塊式教學(xué)越來越多地得到廣大教師的認(rèn)可，因此，在物理課堂教學(xué)活動中，課堂教學(xué)方式也是異彩紛呈，極大地提高了物理課堂教學(xué)的活力，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得成功的樂趣和獲取知識的艱辛。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。現(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同