蘇教版九年級語文上冊故鄉(xiāng)教案-在線瀏覽
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 教學(xué)方法：講讀結(jié)合，合作探究
教具準(zhǔn)備：小黑板、投影儀
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
第一課時
教學(xué)課型：講讀課—通過講讀把握小說的情節(jié)，理解有關(guān)語句的含義。分析導(dǎo)致當(dāng)時中國農(nóng)村日益衰敗、農(nóng)民生活日益度苦的社會根源。
是的，“故鄉(xiāng)”這個極具魅力的字眼，自古以來，多少遷客騷人吟誦過她，多少海外游子思念過她，今天，讓我們共同走進(jìn)文學(xué)大師魯迅的故鄉(xiāng)，一起感受一下這其中的“情”。
?、倮砬逍≌f的情節(jié)線索。比較過去與現(xiàn)在的環(huán)境，分析導(dǎo)致當(dāng)時中國農(nóng)村日益衰敗、農(nóng)民生活日益度苦的社會根源。
④劃出不理解的語句。
明確：課文以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照“回故鄉(xiāng)—在故鄉(xiāng)—離故鄉(xiāng)”的情節(jié)順序。
第二部分，寫“我”在故鄉(xiāng)處理搬家事務(wù)過程中的所見、所聞、所感。
試從文中找出與現(xiàn)代漢語詞匯不同的詞語。
學(xué)生討論后教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)：是一幅蕭索、荒寂、破敗的故鄉(xiāng)冬景圖，這正是帝國主義和封建主義殘酷蹂躪下日益破產(chǎn)的中國農(nóng)村的縮影。這幅荒村景象烘托了“我”在當(dāng)時的悲涼心情和生活在其中的廣大農(nóng)民的悲慘境遇。在這里“我”從閏土的身上獲得了“我往常的朋友所不知道的”“無窮無盡的希奇的事”，盡管當(dāng)時“家景也好，我正是一個少爺”，可“我
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