美術(shù)教學(xué)計劃模板匯總四篇-在線瀏覽
2025-04-05 22:08本頁面
【正文】 在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂?！ ?風(fēng)來了2通過尋找、觀察、體會等豐富學(xué)生對風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征。培養(yǎng)學(xué)生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力?！ ∵\用手捏的方法進行造型變化。掌握填灌的方法，制作新穎、有趣的百變娃?！ 「惺芎腕w驗拼擺造型活動的樂趣?！ ?/9線的秘密4觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美?！ ∧苓\用流暢的線條合理組織畫出有趣的發(fā)式。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密，感受線排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感?！ ≌莆罩谱鬈嚨幕痉椒ā！ ∮?xùn)練學(xué)生積極地動手、動腦，主動參與實踐與創(chuàng)造，養(yǎng)成善于思考、細心觀察的好習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作精神。車型設(shè)計新穎美觀，結(jié)構(gòu)合理?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生動手的能力，增強學(xué)生因材施藝的設(shè)計造型能力。以紙材為主，運用多種材料、多種手法設(shè)計制作出漂亮又實用的文具組合用品?！ ?3風(fēng)鈴叮當(dāng)2在運用繩線進行捆、綁、扎等精細活動中，提高學(xué)生的動手制作能力和耐心細致的工作作風(fēng)。提高學(xué)生綜合分析與動手制作能力?！ ?4六面怪臉2能掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法?！ 〈龠M手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動手實踐的能力。關(guān)注班集體的環(huán)境，美化和裝飾教室?！ ?6/17彩墨游戲4認識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法?！ “l(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。焦、濃、重、淡、清的畫法。歸納教材列舉美術(shù)作品的不同類型，認識和了解不同觀念、視覺角度、表現(xiàn)手法獲取和創(chuàng)作的視覺形象和美術(shù)作品。合理地引導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散性思維去理解作品的意義和發(fā)現(xiàn)、體會生活中有趣的現(xiàn)象，是本課豐富的視覺形象的難點。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展?！ ∶總€班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： （一）低年級段 能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品?！ ∧軌驈膬?yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平?！ ∽寣W(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫?！ 。ǘ┲懈吣昙壎巍 ∽寣W(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式?！ ≌莆諊嫽A(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感?！ ?chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難?！ 〔粩鄤?chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。美術(shù)教學(xué)計劃 篇3 一、教材內(nèi)容特點 該教材改變過去
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