【正文】 　?、笔小^(qū)級骨干教師、區(qū)首席教師；　　⒉校級骨干教師（教研組長、備課組長）　　三、培養(yǎng)目標　?、蓖ㄟ^多種形式的培訓，使骨干教師在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業(yè)績等方面有較大的提升。　?、惩ㄟ^學校培養(yǎng)，力爭打造至少兩個在全區(qū)范圍內(nèi)較有影響的骨干教師。　　對骨干教師的培養(yǎng)著重學習，學校每月將定期在骨干教師中舉辦當代教育理論與教育研究方法專題講座，本篇文章來自資料管理下載?！　、嬉越逃夹g為手段，促教學技能提升　　加強對骨干教師現(xiàn)代教育技術的培訓。為此，骨干教師本學期要上交一份自己設計的多媒體課件?！　、枰曰顒訛槠脚_，發(fā)揮輻射引領作用　　為使骨干教師自身的發(fā)展創(chuàng)造有利條件，并能更好地發(fā)揮輻射引領作用，學校將以各類研訓活動為平臺，在骨干教師中繼續(xù)開展“五帶頭”系列研訓活動。為此要求師傅每周必聽徒弟2節(jié)課，并于課后及時給以點評， ；　?、矌ь^上好一節(jié)校級以上引路課：每學期要骨干教師要執(zhí)教一節(jié)有研討專題的校級以上引路課，以此為契機，在全校范圍內(nèi)，開展大型研討活動，總結(jié)提煉教學經(jīng)驗及策略，為其他教師提供借鑒，在學校教學工作中發(fā)揮引領作用；為此，骨干教師于課后要及時上交教學設計教學反思和課件?！　、磶ь^做好課題研究：市區(qū)級骨干教師要承擔一項課題研究工作。沒有區(qū)級立項的骨干教師作為校級課題進行研究。評審書，制定學期課題研究計劃，每月有研究過程資料，學期末撰寫課題研究階段總結(jié)。本篇文章來自資料管理下載。　?、榫唧w要求　?、卑磿r出席參加各部門組織的培訓活動，認真做好培訓記錄；　?、脖Ｙ|(zhì)保量按時完成學校規(guī)定的相關任務。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮?！　、诚碛袇⒓舆M修學習和外出交流的優(yōu)先權。骨干工作計劃 篇3　　為了能讓自己不斷提高，本學期我參加新一輪骨干教師申報評選活動。要成為一個骨干教師：在帶班過程中不斷更新自己教育觀念，正確樹立目標意識，為提高幼兒素質(zhì)做出了自己努力。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嘗成功果實甜蜜。教師職能角色，決定了我們必須要有高度負責精神，對每一個孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息?！　∫蔀橐粋€骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領大家一起互相學習、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。只有勤奮學習，才能抓住機遇，立足于更高起點，向骨干教師目標方向邁進。愛能造就一個健全人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能干；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大快樂和進步?！　∥視赃@次評選為契機，繼續(xù)學習，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì)、高能力青年教師！骨干工作計劃 篇4　　一、指導思想　　提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。　　二、目標任務　　在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè)理論訓練，提高專業(yè)教學知識技能水平；其次進行聽評課，說課、演課等各項教學活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學實際操作能力。　　三、具體方法措施?！　娀瘶I(yè)務理論知識的學習意識，提高自覺積極性。　　積極參加各級各類培訓學習、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗可科學先進的教學方法?！　【唧w工作安排　　1．指導教師　　（1）全面關心青年教師的工作、學習、生活和思想?！　。?）向青年教師介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。每學期重點指導5—10節(jié)備課教案?！　。?）認真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。　?。?）每學期指導青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課?！　。?）鼓勵、指導、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高?！　?．青年教師　?。?）在指導教師的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標?！　。?）認真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄?！　。?）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記?！　。?）經(jīng)常找指導教師談一談自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動?！　。?）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。特制定自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)?！　∽鳛橐幻歉山處煟瑢τ谧约含F(xiàn)在所承擔的工作還需要不斷的努力與學習。其次，要以極大的熱情投入工作，并在不斷摸索中不斷磨煉自己，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使自己在崗位上展示自己的才能。再次，及時與領導和老師們商討、交流工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化?！　∈紫?，在理論學習中成長：　　主動關心國內(nèi)外小學教育信息和專業(yè)理論?！　∵M一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究?！　∽鹬睾⒆?、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法?！　W習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的編寫和反思?！　≌J真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀?！　W習教師觀察技能?！　≌J真讀書，并寫出讀書筆記　　學習制作多媒體課件來輔助教學。骨干工作計劃 篇6　　在校領導的關心與認同之下有幸被評選為教學骨干教師，語文學科的學科帶頭人，作為一名業(yè)務上的骨干，我應該更加努力工作，為教育教學盡獻一份力量。作為一名文科骨干教師，能起帶頭作用，團結(jié)組內(nèi)成員為團體的進步而共同努力。對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學生不善于進行針對性的教育和引導，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點，彌補先有不足之處。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。 具體目標：　　不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感?！　∩虾眯９_課，做好相關教育教學講座。 　　創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，有明顯成效。　?。?）、本學期7周左右上一節(jié)語文示范課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。并組織本學科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。　?。?）、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學?！　。?）、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個