小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇-在線瀏覽
2025-04-05 22:04本頁(yè)面
【正文】 熱愛生活的良好情操。前提是愿者跟著學(xué)，不學(xué)不強(qiáng)求?！ ‘?dāng)前高效課堂在各處開展得熱火朝天。結(jié)合本校曾校長(zhǎng)的賞識(shí)教學(xué)我查找了自己應(yīng)該嘗試的一些做法或想法，如下： 備課時(shí)別只備教材還要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備訓(xùn)練 教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)情有的放矢地進(jìn)行備課?！ ≌n堂上要注意內(nèi)容、活動(dòng)、方法、師生及生生交流的科學(xué)和諧。以后應(yīng)多考慮學(xué)生希望老師怎樣教他們。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓學(xué)困生更好偷懶，感興趣的學(xué)生失去激情?！ ∑綍r(shí)所教的班級(jí)多、人數(shù)多，也很少批改全部試卷題目并記錄總分，所以我一般短時(shí)間里不知道每個(gè)班的學(xué)生的 優(yōu)差生，也就沒有培優(yōu)補(bǔ)差的想法，導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢(shì)日漸明顯。所以，應(yīng)該讓好的心情帶動(dòng)你的教學(xué)激情，這樣教師和學(xué)生才會(huì)受益，反之大家都很累且教不好學(xué)不好。放縱了，就形成習(xí)慣，忽略了就變成不尊重。四（5）班的也有多動(dòng)的孩子。對(duì)于這點(diǎn)我一直找不到好的化解方法。再思吧，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”?！ ∑綍r(shí)科學(xué)課上常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，這對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生往往會(huì)碰到一些問(wèn)題，此時(shí)我一般不會(huì)直接走過(guò)去幫他解決，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問(wèn)題，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會(huì)動(dòng)腦思考，也會(huì)找到問(wèn)題的根源?！ 《?、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用 平時(shí)試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3 小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)，本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步?！ ∫弧㈥P(guān)照學(xué)生參與的能力 要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用
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