教師20xx秋季學(xué)期工作計劃例文四篇匯總--在線瀏覽
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。真正成為教師行業(yè)的一員時，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有時間進行學(xué)習(xí)、充電，不善于總結(jié)和整理?，F(xiàn)在成為了一名初中思品與歷史教師，我會試圖探索初中思品與歷史教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下： 一、堅持練基本功 眾所周知，思品與歷史教師的基本功就是指amp。三字一話amp。即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是思品與歷史教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一，是思品與歷史教師必備的技能。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，顯然是不稱職的教師。 二、堅持讀書學(xué)習(xí) amp。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑amp。這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會面臨amp。黔驢技窮amp。的窘境。因此要求思品與歷史老師應(yīng)該對各種知識進行廣泛涉獵，努力使自己成為一個amp。雜家amp。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需。 三、堅持加強新能力的培養(yǎng) 基礎(chǔ)教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。 在思品與歷史教學(xué)中，我認為離不開愛。在思品與歷史教學(xué)中我認為作為教師必須對學(xué)生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對思品與歷史學(xué)科的愛，這樣他們才會對思品與歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，才會更好的學(xué)習(xí)思品與歷史。文學(xué)源自生活，社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。我想我們的思品與歷史教學(xué)也如此，如果沒有社會生活的參與，那么很多的思品與歷史知識將會變得空洞乏味，將會失去思品與歷史學(xué)科的社會功能。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷尋求進步。為了更好地教書育人，做一個稱職的研究發(fā)展型教師，在認真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件材料的精神后，借鑒他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特制定個人發(fā)展規(guī)劃如下： 一、提升思想觀念和教學(xué)理念 學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責任感。 業(yè)務(wù)方面要樹立新的教師觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個孩子。 積極參
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