爆竹聲聲-教案教學(xué)設(shè)計--在線瀏覽
2025-04-05 22:01本頁面
【正文】 己的需求寫幾遍，能馬上記住的更好； 學(xué)習(xí)新詞：提出難理解的，集體幫助解決； 齊讀生字、新詞； 再次默讀，提出難理解的內(nèi)容： a、爆竹的名字是怎樣得來的？ b、爆竹跟我國古代四大發(fā)明之一火藥有什么關(guān)系？ （學(xué)生回答時要注意概括） c、最早的爆竹是什么時候？ d、…… 學(xué)生自由解決提出的問題，（不能解決的由小組討論交流），相機朗讀課文第 5自然段 （三）、課述爆竹的傳說 要求：聲音響亮，句子通順連貫 方法： 借助課文的重點詞句講述（哪些詞是重點詞說時必須說出來） 小組同學(xué)合作講述； 據(jù)對課文內(nèi)容的記憶述說； （四
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