語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃錦集五篇-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-05 21:59本頁(yè)面
【正文】 覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般。大部分學(xué)生基本上能了解文章的一些顯著的表達(dá)方法。女生對(duì)科普類(lèi)文章不如男生感興趣?！ ?xiě)作。 口語(yǔ)交際。但傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)的能力 1較之以前，有所提高。大部分學(xué)生對(duì)綜合性學(xué)習(xí)較感興趣，且有幾個(gè)學(xué)生脫穎而出，綜合能力強(qiáng)?！ 《?、教材內(nèi)容分析 教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專(zhuān)題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。每組教材由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際拓展”四部分組成。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”?！盎仡櫋 ”緝?cè)要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字。其中，“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫(xiě)的字組成，要求能讀會(huì)寫(xiě)?！ 〉诹M“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排 2 方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。會(huì)寫(xiě)80個(gè)字，累計(jì)會(huì)寫(xiě)2500個(gè)，會(huì)認(rèn)3000個(gè)?！ ∧苡妹P書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美感。 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。 在閱讀中不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)?！ W(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息?！ ?三)習(xí)作 懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流?！ ∧軐?xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)?！ ∧芨鶕?jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ?0分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！ ?lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)?！ ?五)綜合性學(xué)習(xí) 策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析?！ ∷?、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。主動(dòng)積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言?！ ‰y點(diǎn)： 學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容。表達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)用?！ ∥?、改進(jìn)教學(xué)的措施 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。其次，要明確每一專(zhuān)題的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ ≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！ ∫龑?dǎo)利用圖書(shū)柜里的書(shū)籍、學(xué)生自己的藏書(shū)、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強(qiáng)閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力?！ ∽ズ门鄡?yōu)補(bǔ)差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進(jìn)生也有不同程度的提高。 激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。 教學(xué)難點(diǎn)： 將自己的情感通過(guò)朗讀體現(xiàn)出來(lái)?！ ≌n件（包括生字、詞以及句子練習(xí)） 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖導(dǎo)入新課 1．小朋友們，秋天來(lái)啦，天空是那樣藍(lán)，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因?yàn)榍锾炀吧巳?，五谷豐登、瓜果飄香，是一個(gè)美麗的豐收季節(jié)。） 2．看圖說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)告訴我們秋天來(lái)啦？怎么告訴的？ 對(duì)，它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來(lái)到了，我們身邊這么美的景色不就是一幅秋天的圖畫(huà)嗎？（板書(shū)課題：秋天的圖畫(huà)。 二、學(xué)習(xí)課文 1．自由讀全文?！ ?．讀完后你知道了些什么？ 課文第一句就告訴我們美麗的秋天來(lái)啦，想想該怎么讀？ 秋姑娘還給我們帶來(lái)了好多禮物，不過(guò)得先過(guò)生字關(guān)?！ D－圖畫(huà)梨－梨樹(shù)籠－燈籠 浪－波浪（見(jiàn)過(guò)大海的波浪嗎？是什么樣子的？） 粱－高粱燃－燃燒頰－臉頰（摸摸自己的臉頰） 勤勞－（你認(rèn)為什么樣的人是勤勞的？） 4．書(shū)中有一句話(huà)把這里的好多詞都裝進(jìn)去了（出示課文第二句）。猜猜秋姑娘帶來(lái)了什么本物？ ?。?）你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么小秘密？ 師：這多有趣呀，
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