【正文】 數(shù)量、相鄰數(shù)等。根據(jù)教學《綱要》的新理念新理論合理安排每日教學內(nèi)容和主題活動。結合學習活動，引導幼兒進行《學習包》相應內(nèi)容的練習。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)。本學期十二月份我們班幼兒參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準備下，各大小活動都開展很順利并獲得好評?！　《?、教科研工作：　　幼兒區(qū)域活動有效性的研究與探討、特色教學研討、課改培訓和課改觀摩課研討。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤　　觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。讓家長參與到幼兒園的活動中來，每個主題活動都離不開家長的支持，如“安全標志”和“我們的社區(qū)”等主題活動中家長主動上網(wǎng)查資料，下載資料，讓孩子帶到班級里，使我們更好的開展教學活動。同時兩位教師還精心設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài)。同時也得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。我們還　　開展了新年親子聯(lián)歡會，為孩子們創(chuàng)造了一個　　充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，他們一個個都能自信滿面地上臺，暢快的表演故事、舞蹈等節(jié)目，家長帶孩子一起參加親子區(qū)域活動，家長和孩子臉上還不時露出了開心的笑容。家長從中了解和體驗到以幼兒為主體，教師與幼兒雙向互動的學習活動形式，更好參與到我們的教育實踐中來。通過此次親子聯(lián)歡活動使我們體會到：為孩子提供展示能力的空間，有效地增進我們和家長友誼，促進家園共育，使家長們對幼兒園工作更加關心。通過一個學期的教學，孩子從不會到會，嘗試到成功的體驗。針對這樣的情況，我們做了許多拼音卡，讓幼兒在一日活動中的點滴時間里練習、鞏固，還找來了碟片，讓幼兒在欣賞練習中多聽、多模仿，如今大部分孩子對已學的聲母和單韻母，都能做到會寫會念。在計算方面，孩子們能熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)量并書寫，比較10以　　內(nèi)數(shù)兩數(shù)之間的大小，比較10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，還學了5以內(nèi)的分解組成和加減，能看圖列算式，初步學習了口編5以內(nèi)的應用題，自然測量。鼓勵孩子在自由寬松、無拘無束的氛圍中發(fā)表意見，引導他們自己得出結論。大班幼兒教學工作總結 篇3　　歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。現(xiàn)通過學期初制定的學期教育計劃來進行總結，反思不足的地方，如下：　　一、班級情況分析　　本學期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平時的生活中比較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學方式。但是有部分幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開小差，總是不自主地做一些與課堂無關的事情，比較好動，需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強。從幼兒完成的作業(yè)以及美術作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高，希望通過下個學期的努力，大班小朋友有更大的進步，為進入小學做好充分的準備。每月按時安排好月計劃中的學習內(nèi)容。按照教育教學計劃來完成設計的學習課程和內(nèi)容。大班本學期共有6個主題活動，分別是《我健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風景線》《巧巧手》，通過一個學習緊張的學習，完成了本學期的教育主題活動的實施。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。　　寓教于樂的教學方式。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復地讀，時間久了幼兒學習的興致不高，這個時候用游戲的方式進行教育教學，幼兒既能開心地游戲，又能在游戲中掌握所需要學習的內(nèi)容?！　∪⑽宕箢I域發(fā)展分析　　健康　　經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。在進餐方面，幼兒能夠自己獨立地進餐，不浪費糧食，但有少部分幼兒比較挑食，進餐時愛講話，這些不好的進餐習慣有待改進。逐步形成自我安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。并樂意與人交談，講話有禮貌，平時回答問題時能大膽地回答。由于幼兒的年齡特征，有些幼兒在平時的教學活動中不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。在平時的教學活動中，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料?！　∩鐣　〈蟀嘤變褐鲃臃e極參加幼兒園的活動，并以參加活動為榮，特別是大班的女孩子，樂于參加各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。但在平時的行為習慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜歡和小朋友打鬧，在常規(guī)方面的紀律意識有待加強。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。認識時鐘。會看日歷，知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。能對事物進行觀察、比較和思考。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強，需要多加地練習。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌，但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強，節(jié)拍把握得不準?！　∠Ｍㄟ^不斷地總結教育教學中存在的不足的地方并加以改正。大班幼兒教學工作總結 篇4　　一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)　　教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書?！　∥野嘟?jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。以培養(yǎng)孩子主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題的能力為主旨，活動以游戲式數(shù)學的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力?！　⊥ㄟ^一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合?！　”緦W期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?！　∷?、取得的成果　　孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系，能在生活中加以運用?！　『⒆觽兡苷_翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣?！　〖议L工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。本人在本學期中，積極參