幼兒教師三年規(guī)劃20xx至2023-在線瀏覽
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】 到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。 我年輕，我充滿期望 二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任的。幼教專業(yè)能夠用34年的時光學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。 非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。對于有些活動我不明白要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。另外，二期課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點： 參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。 對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。 五、任務(wù)與措施 (一)構(gòu)建自我管理機制，促進(jìn)自我發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施： 以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。 建立個人專業(yè)成長檔案。 第二階段 目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施： 在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。 (二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。 創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 措施： 在學(xué)習(xí)活動中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。 (三)家園共育工作 第一階段 目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。 定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。 第二階段 目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。 第三階段 目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，構(gòu)成一體化育人環(huán)境。 家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。 幼兒教師三年規(guī)劃2021至2023 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。 二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析) 從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識
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