音樂老師學(xué)年教學(xué)計劃范文五篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 增加同學(xué)對基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高同學(xué)的專業(yè)技能和學(xué)問。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠把握集中基本的演唱形式。 樂觀引導(dǎo)同學(xué)參加音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中樂觀合作。 唱歌的技巧和方法，特殊是在美麗的音色訓(xùn)練方面有著重要的探究價值，但也是有著較難地方。 音樂老師學(xué)年教學(xué)方案2 一、同學(xué)基本狀況分析： 本班級同學(xué)，他們大都活潑可愛，并且寵愛音樂，特殊是唱歌與表演，大部分同學(xué)能把握正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的同學(xué)能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。除對原有教學(xué)內(nèi)容進行整和外，新擴展了音樂制造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動，進展同學(xué)的制造性思維力量及提高同學(xué)人文素養(yǎng)。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟識和理解。在評價的形式上，自評、互評、他評相結(jié)合，增進同學(xué)對音樂課的情感體驗，激勵他們更有愛好學(xué)音樂。 三、全冊教學(xué)要求： 學(xué)唱歌曲。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，留意咬字，吐字。學(xué)習(xí)用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。 觀賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。觀賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。 學(xué)習(xí)并感受音的凹凸、音階排列的挨次。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號。 隨著音樂進行有表情的律動、仿照動作和即興動作。 四、改進教學(xué)方法，提高質(zhì)量措施： 以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動、共同進展、共同感受、共同制造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。 教學(xué)討論，特殊是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的討論。 音樂老師學(xué)年教學(xué)方案3 依據(jù)低班級孩子的年齡特點，音樂訓(xùn)練本身的性質(zhì)和新課程要求的學(xué)段目標(biāo)及教材特點，我特制定如下教學(xué)方案： 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強弱、長短的感覺。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞， 二、同學(xué)狀況分析： 本學(xué)期同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合。 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1