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科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告-在線瀏覽

2025-04-05 21:51本頁面
  

【正文】 的發(fā)展及其負(fù)面影響將是長遠(yuǎn)的、不可低估的,甚至?xí)绊懡?jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定的大局。實(shí)事求是是馬克思主義的世界觀、方法論,也是我黨的基本思想路線,思想的精髓。在發(fā)展的問題上,有的人存在短視行為,不顧現(xiàn)實(shí)條件,不管有無條件蜂擁而上規(guī)模,追求高速度和大發(fā)展,這些都是與求真務(wù)實(shí)的教育科學(xué)發(fā)展觀背道而馳的。徹底轉(zhuǎn)變觀念,科學(xué)地、實(shí)事求是地分析解決教育系統(tǒng)存在的種種復(fù)雜矛盾,是樹立教育科學(xué)發(fā)展觀的必要前提和立足點(diǎn)。 二、教育科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本 教育是一種以培養(yǎng)人為目的的社會(huì)活動(dòng),必然要以人為本,以人為本是一種尺度,一種價(jià)值。人是教育的主體,標(biāo)志著教育是人性化的、充滿人文關(guān)懷的價(jià)值觀。以人為本標(biāo)志著人的主體地位的確立和提升,是尊重人的地位、人的尊嚴(yán)、人的權(quán)利,人的需要,一切為了現(xiàn)實(shí)的、社會(huì)的、具體的人。人是社會(huì)存在物,是社會(huì)化了的人的存在,社會(huì)是通過人的自覺、自主、自為的活動(dòng),在改造客觀世界的實(shí)踐中,賦予了人作為社會(huì)人的意義價(jià)值。關(guān)注人的個(gè)性的充分發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性的充分發(fā)展,主要環(huán)節(jié)是接受教育。每個(gè)人不僅有自我生存的需要,有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要,即進(jìn)行自我完善、自我創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要,同時(shí)這也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的需求。只有把教育提升到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,才能把我國豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源,贏得競爭的主動(dòng)權(quán),這是以人為本發(fā)展觀的核心。國際競爭力的核心和關(guān)鍵是國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力、企業(yè)管理和科技競爭力,而其實(shí)質(zhì)是人才的競爭。目前我國需要大批高知識(shí)、高科技的人才,我國才能形成世界性的科技創(chuàng)新中心,但是目前我國還有相當(dāng)差距。要改變這種局面,必須要培養(yǎng)出大量的、具有國際競爭力的高級(jí)人才。 以人為本的教育科學(xué)發(fā)展觀,超越了只追求某一個(gè)方面的片面性發(fā)展的局限,肯定了在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上對(duì)人的全面發(fā)展的教育培養(yǎng),突出了人的全面發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的前提條件,關(guān)注人的本質(zhì)力量,提升人的自覺自為全面發(fā)展的主體地位,這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是完全一致的。要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,需要改變傳統(tǒng)的教育觀念、制度和教育體系,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),使社會(huì)全體成員都能享有終身受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我國一貫重視學(xué)歷教育,這無疑是很重要的,但是在信息、經(jīng)濟(jì)瞬息萬變,高科技飛速發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的學(xué)歷教育,或?qū)W?!耙淮涡浴苯逃J?,已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展的需要,人們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí),也只是為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),許多知識(shí)、技能和理解問題、解決問題的能力是在工作的實(shí)踐和職業(yè)的培訓(xùn)中獲得的,即使是大學(xué)畢業(yè)生,所學(xué)的知識(shí)二年后就有一半已經(jīng)過時(shí)。黨的十六大報(bào)告提出:發(fā)展繼續(xù)教育,構(gòu)建終身教育體系,形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展;這種學(xué)習(xí)化社會(huì),必將提高全民族的科學(xué)技術(shù)和文比水平,促進(jìn)我國人力資源的開發(fā)。 其次,要提供學(xué)習(xí)化社會(huì)的制度保障,建設(shè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)環(huán)境。為人們提供階段性和連續(xù)性的、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),教育制度為人的全面發(fā)展服務(wù),是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基本要求,也是國際社會(huì)通行的原則。教育現(xiàn)在是、而且將來也越來越是每個(gè)人的需要,我們
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