高二語文教學(xué)計(jì)劃匯編六篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 品選讀19中外傳記作品選讀20 期末考試高二語文教學(xué)計(jì)劃 篇2 使用教材： 人教版必修五、文章寫作與修改（選修）、中國(guó)古代詩文賞析（選修） 教材分析： 本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中必修五主要是文言文和小說，以閱讀鑒賞為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)名著《陳情表》《林教頭風(fēng)雪山神廟》，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力和小說欣賞能力；選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法指導(dǎo)、古詩文賞析訓(xùn)練，為高考服務(wù)。特別是學(xué)生普遍學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字寫得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是；厭學(xué)厭寫作者亦不在少數(shù)。 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，熱愛母語，樹立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才?！ 》e極開展語文課外活動(dòng)，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語言的生動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)?！ 〕浞诌\(yùn)用“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的語文素質(zhì)和文化道德素質(zhì)?！ 》e極參加集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高自己的教學(xué)服務(wù)水平。 深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和探究，及時(shí)處理反饋信息，讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際?！ ?——4周：必修五第一單元（小說），寫作的多樣性與獨(dú)特性?！ ?——8周：必修五第四單元（說明文），認(rèn)識(shí)的深化與成篇?！ ?1周：期中考試，試卷分析講評(píng)?！ ?4——15周：詩歌部分：“因聲求氣，吟詠詩韻”；散文部分：“創(chuàng)造形象，詩文有別”?！ ?8周：散文部分：“文無定格，貴在鮮活”?！ ?1周：期末考試與試卷講評(píng)?！ ”酒跀M做大作文5次，練筆不少于10次。 根據(jù)新教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合?！ 吨袊?guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞》中的散文部分：散文一般分為敘事散文、抒情散文和議論散文三類。 (2)找出線索 一篇散文寫了許多材料，怎樣才能有機(jī)地把它們聯(lián)結(jié)在一起呢？這主要靠線索。閱讀一篇散文，在理清材料后，就要考慮它怎樣井井有條地表現(xiàn)文章的內(nèi)容，這就要找出文章的線索?！ ?3)找到文眼 文眼是指文章中最能幫助讀者理解作品內(nèi)容的關(guān)鍵性的語句，它是散文“形不散”的具體表現(xiàn)?！ ?4)品味語言 散文語言的一大特點(diǎn)就是語言優(yōu)美凝練。凝練是指語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，質(zhì)樸自然?！ 】傊喿x散文要仔細(xì)分析研究，才能學(xué)到更多的知識(shí)從而掌握閱讀的技巧。那么，小說又是由哪些要素構(gòu)成的呢？我們同意“五要素說”，即人物、情節(jié)、環(huán)境、主題和語言?！ ?一)人物的鑒賞 、行動(dòng)和心理描寫來分析人物 (二)情節(jié)的鑒賞 ，理清情節(jié)的來龍去脈 ，看情節(jié)發(fā)展如何為人物塑造服務(wù) ，從場(chǎng)面和細(xì)節(jié)分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題的意義 ，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心 (三)環(huán)境的鑒賞 (四)主題的鑒賞 高二語文教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、主要做好三件事 一是重建并鞏固。優(yōu)質(zhì)高效課堂。重視起點(diǎn)基點(diǎn)基礎(chǔ)的。強(qiáng)化作文教學(xué)的全。提升，突出每周至少一個(gè)語段的寫作，突出每周一個(gè)精彩語段的背誦。“1+。 二是堅(jiān)決倡導(dǎo)全市高中學(xué)生的讀書活動(dòng)，每人每學(xué)期讀整本書三本。搞好高一高二的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)，每節(jié)課前都要進(jìn)。 三是?！ 《?、完成十項(xiàng)重點(diǎn)工作 在日常教研、專題調(diào)研、集中視導(dǎo)、學(xué)科會(huì)議、學(xué)科命題、學(xué)案修訂等。礎(chǔ)上，主。落實(shí)淄博高中語文的深度教學(xué)。習(xí)一篇到學(xué)習(xí)一類，進(jìn)而提煉出學(xué)習(xí)的規(guī)律與方法?！ 《侵匾暯萄袝?huì)議的有效指導(dǎo)。 三是打造高效優(yōu)質(zhì)課堂的樣板。
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