【正文】 到整潔、規(guī)范、正確地書寫。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的積極性。然而教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。介于此種原因，我作為20xx級2班的班主任，又作為科任教師，也引起了足夠的重視。我忘記了春暖花開的繽紛，也忘記了夕陽西下的絢爛，任青春在我的身后默默地流失，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉。在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：　　一、認真處理了教材　　(一)以閱讀教學為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學?！　　巴恋厍樗肌边@個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情?！　　叭宋锂嬂取边@一主題，在了解小說資料的基礎上，體會小說的主題，學習欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術風格?！　?，了解戲劇文學和影視文學的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術感受，進一步培養(yǎng)文學鑒賞本事。　　，引導學生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀本事?！　　赌_踏一方土》，引導學生從各個層應對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性。用普通話復述小說情節(jié)，介紹小說人物。《關注我們的社區(qū)》，讓學生在實際生活中學習語文、應用語文。提高語文本事尤其是口語交際本事和寫作本事?！段宜私獾腵孔子和孟子》，讓學生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養(yǎng)。鍛煉寫作、口語交際本事。　　以《沖刺中考》為綱，圍繞“基礎整合、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作”四大塊進行了系統(tǒng)復習，學生對初中階段所學語文知識進行了一次梳理，到達溫故知新的目的。并指導學生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識，會運用所學解決語文實際問題，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)?！　∽x書是提高學生語文素養(yǎng)的最好辦法。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原先的一無所知到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對學生學會做人起到了必須的促進作用。　　我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文能夠用沒入門來形容，異常是作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里?！　〗?jīng)過一期的努力，我班的學習風氣進一步濃厚，學生成績得到了大幅度的提高，有18人順利升入國家、省、市級重點高中，到達了預定目標，實現(xiàn)了較大的突破。文學素養(yǎng)也有待于大大提高?！　〕煽冇肋h屬于過去，期望屬于未來?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。小學六年級下冊教學工作總結4　　歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬又到了年關。這個學期我擔任八年級三班和四班的語文教學。下頭從備課、上課、課外輔導三方面進行總結：　　一、備課　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。　　經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面，較之城里的學生，農(nóng)村的學生聽，說的本事相對較弱，授課采用較深的術語教學，同學們不能適應，也不能很好的理解。而三班正好相反，普遍基礎較差，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀水平較好。如果講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不夢想。因而在備課的時候我做到了“備教法的同時要備學生”。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。為此我采取的措施有：　　加強自身的素養(yǎng)，提高教學技能。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部?！　∫詫W生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學生練習朗讀，來提高他們的語感?！　∨囵B(yǎng)學生的學習興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因為僅有語文水平提高，他們才能提高學習語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作本事，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。不可否認，我們不贊成所有資料都要用多媒體上，但確實要發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡的巨大資源和多角度沖激，來豐富教學資料，提高課堂效率。如在《奇妙的克隆》、《恐龍無處不在》、《三峽》、《故宮博物院》等課文時，我精心整合網(wǎng)上相關資源，制成課件，收到不一樣凡響的教學效果?！　‘斎换乜醋晕业氖谡n，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。　　對學生的作業(yè)做到及時批改，如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化?！　〗?jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何提高自我，如何提高學生的語文水平?！　∫陨暇褪俏以诒緦W期的教學工作總結。小學六年級下冊教學工作總結5　　我班有學生47名，經(jīng)過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助，互相學習，互相團結。本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，緊張而忙碌?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：　　一、以課堂教學為核心，努力做好教學工作。在教學中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習教程。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做總結?！　≡谡n堂上我 特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。要求學生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率?！　∷摹⒆⒅貙筮M生的輔導　　輔導，并不限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺地把身心投入到學習中去。注重他們的學習過程?！　∥?、以持續(xù)發(fā)展為前提　　相信他們，放手讓他們獨立思考、自由表達，并真誠地對待每個學生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學生的一切努力，往往會得到許多意想不