高二語文教學(xué)反思精選3篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 為閱讀、寫作提供源源不斷的動(dòng)力，形成良性循環(huán)，從而達(dá)到提高語文能力的目的。本學(xué)期一開學(xué)，在目標(biāo)定位和思想動(dòng)員課上，我就針對(duì)如何提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)明確提出了要求，要求學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)作業(yè)本，一個(gè)用來抄寫課本中出現(xiàn)過的生字詞，一個(gè)用來抄寫名句美文及寫作素材，每周要求學(xué)生交上來給老師撿查一次?！ ∑浯?，加強(qiáng)閱讀。葉圣陶先生說過：語文這一門課是學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的本領(lǐng)的。這才是有效的閱讀課文。因此，這一學(xué)期的課堂閱讀教學(xué)中，我就特別注意留給學(xué)生盡量多地讀課文的時(shí)間，要求自己做到且慢開講，且慢啟發(fā)，以提高閱讀教學(xué)的效果。 再次，自我充電。在課程改革理念層出不窮的今天，教師的自我學(xué)習(xí)顯得優(yōu)為重要。如了解最新的教學(xué)理念及高考動(dòng)態(tài)。充分利用校視通里的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)等。同時(shí)也希望學(xué)校能夠繼續(xù)為我們開通校視通這一學(xué)習(xí)資源，讓我們老師能向高水平的教育看齊。因此，如何找到一條切實(shí)可行的，行之有效的教學(xué)方法來加強(qiáng)學(xué)生感受和情感體驗(yàn)方面的積累，讓他們找到源頭活水，給語文學(xué)習(xí)帶來清泉溪流，成為今后教學(xué)的工作重心。教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，在教學(xué)中反思，在反思中成長?！ 「叨Z文教學(xué)反思二 提高語文課堂效率是一個(gè)老話題了，而如何提高語文課堂效率，至今還沒有圓滿的答案。 一、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上 語文教學(xué)要主則詳，次則略，不可平均用力，或按照作者介紹、時(shí)代背景、段落大意、中心思想、寫作特點(diǎn)這種八股味很濃的程式化教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，這樣就難以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，教學(xué)效率必然低下。即緊抓住課義的重點(diǎn)，牽動(dòng)人隅而提挈全篇，這樣，才能有效地提高課堂教學(xué)效率。衡量一堂課的教學(xué)效率如何，主要看有效教學(xué)時(shí)間，即在教與學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、習(xí)得技能、形成能力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間。如教《故都的秋》時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語：一提起秋天，大家也許會(huì)浮現(xiàn)出一幅碩果滿枝的豐收?qǐng)D景，也可能會(huì)有無邊落木蕭蕭下的悲涼感慨，那么，郁達(dá)夫給我們帶來了一幅怎樣的秋天圖景呢?讓我們一起走進(jìn)《故都的秋》。這樣，在興味盎然中也較容易地理解了課文內(nèi)容?！ ∪⒅c(diǎn)要放在能力訓(xùn)練上 語言教學(xué)的最終目的，是使學(xué)生具備聽說讀寫的能力。要做到這一點(diǎn)，首先要徹底改革以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心
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