語文教學總結模板集合5篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 ，軟弱就不鼓勵他們面對現(xiàn)在及將來生活困難和挫折的自強、自立的堅強信心。語文教學總結 篇2 轉眼已上課一個多月，本學期我主要從以下幾個方面來進行語文教學的。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論，交流，探究等學習方式已成為課堂的主流。 注意新課導入新穎。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣，設計懸念…引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門?！ ≡谡Z文教學中，閱讀者對語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷，知識積累，認識能力，理解水平有關。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。語文教學總結 篇3 本學期，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。對于整個班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達自己要說的話。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達?！ ≡凇罢f”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”。語文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操?！ ≌Z文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學生的 小學五年級語文第一學期教學工作總結是一篇個人總結的范文，由課件之家為您精心整理，如果您覺得小學五年級語文第一學期教學工作總結不錯的話，請把小學五年級語文第一學期教學工作總結加到您的收藏夾里面或告訴你的朋友?？鬃釉疲簻毓识??！ ≌n程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展；艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“
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