語文教學(xué)計劃模板集合八篇-在線瀏覽
2025-04-14 03:16本頁面
【正文】 其中課內(nèi)閱讀課文6篇。從內(nèi)容上看，既有反映家鄉(xiāng)美好景物的課文；也反映現(xiàn)代兒童關(guān)愛他人，化解矛盾、重建友誼和良性競爭的課文，從體裁上看，除了記敘文，還有詩歌、童話、民間傳說、寓言故事等。 關(guān)于習(xí)作。 關(guān)于練習(xí)?！ ±首x背誦方面，仍然采用了兩種形式：一是每單元安排成語或有積累價值的詞語?！ 懽址矫?，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按規(guī)范嚴(yán)格練習(xí)寫好鋼筆字，同時進(jìn)行毛筆字的起步練習(xí)?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。 漢語拼音 ?。?）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。 ?。?）能按筆順正確書寫、默寫生字300個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。能講述課文所寫的故事。 ?。?）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 閱讀 ?。?）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文
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