【正文】 　　五、教學內(nèi)容進度：　　初一：期中授完初級中學美術教科書第一冊1——8課；　　期末授完初級中學美術教科書第一冊9——15課；　　初二：期中授完初級中學美術教科書第三冊1——8課；　　期末授完初級中學美術教科書第三冊4——15課。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術教育的內(nèi)涵。　　要由單純的臨摹教學，轉變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術教學；要由狹隘的、單調的教學內(nèi)容，轉變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內(nèi)容等，以有益于學生的發(fā)展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設適宜的環(huán)境。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的?！弊屗麄冊趯W習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才?！　《?、教學目標　　本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對于初一、初二年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務?！　、谡n堂教學活動、　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。　　四、教材的特殊處理　　新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量?！　∫髮W生作好材料的準備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理?！　∥濉⒗^續(xù)開展活動課教學　　定期舉辦畫展：根據(jù)教學的進度和具體情況，可以舉辦諸如花圃作業(yè)展、學生文明禮儀漫畫展、學生國畫作品展、美術小組成員作品展等。初中美術教學計劃 篇4　　本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境?！　∫?、指導思想：　　進一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結合素質教育理念，以黨的各大會議精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)為目的。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命?！　?3)逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產(chǎn)生的疑問大膽質疑并提出個人見解。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力。　　(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。　　2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間　　的關聯(lián)?！　?4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息?！　∪?、教學重點難點：　　充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。期末6——9課。期末5——8課。期末6——9課。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力?！　∫虼宋以诒緦W期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準及大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術教育的內(nèi)涵。要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的美術教學?！　】傃灾?，我將本著作為一名光榮人民教師的稱號為一切需要學習的學生服務，盡我的最大努力完成屬于我的一切工作，至爭更大的進步?！　《?、教學學情分析　　初一共有8個班，七年級學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期。俗語說，興趣是最好的老師?！　∪?、教學任務與目標　　本冊劃分為五個單元，共17課時，內(nèi)容如下：　　第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。　　第三單元：通過教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。　　第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品?！　。⒔Y合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美