實用的教師工作計劃五篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺 教學分析： 在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去?！ ”緦W期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力?！ W生情況分析： 本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。 學生正處于變聲期，唱歌較困難?！ W生對音樂的學習，觀念不正確。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者?！ ×私馕覈髅褡鍍?yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的`感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?！ ∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！ ≡谌珖荚谏罨逃母?，提倡素質教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課?！ ∷晕揖偷酶优Φ慕虒W生了，學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質教育的高明之處。 二、工作重點 學習有關課程理論：《語文課課程標準》，探討在語文課教學中實施新課程理論的有效途徑和方法，規(guī)范師生課堂行為，充分發(fā)揮學生的主體地位，構建詩意課堂。 (1)堅持有實效的備課，精心設計課件。 (3)培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！ ?5)培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習慣，增強習作的新穎性?！ 、虐l(fā)現(xiàn)閃光點，創(chuàng)造成功的機會?！ 、鞘谌艘詽O，教給方法，提高興趣?！ ♂槍?yōu)生的鋪導以課堂教學為主要形式，教師在課堂上要注意提問一些有針對性，概括性較強、難度較大的問題，培養(yǎng)優(yōu)生的思維。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。 虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽劉妮娜老師的課。 ，提高專業(yè)理論水平?！ ?三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績 優(yōu)化課堂教學?！ 。屆恳粋€學生都有收獲，真正做到因材施教。以鼓勵為主，溫情教育?！ 。尯⒆右詴鵀橛?，與書為伴，在濃濃書香中提升語文素養(yǎng)。一路摸爬打滾，跌跌撞撞，卻有師友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趨，卻有同事一路相伴，一路風風雨雨，陰晴不定，卻在每一次艱難前進時，可以看到身邊孩子的純真的笑臉，愿20xx歷經(jīng)風雨，終能守得云開待月明。結合教育局“規(guī)范管理，彰顯特
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