【正文】 要真實可信，婉轉(zhuǎn)。但也存在一些不足之處，如教師的理論素養(yǎng)有待提高，活動組織形式、內(nèi)容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求，我們應加強學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。因此，本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處?！　∥覀儗⒎e極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合?！　∶课唤處煻家e極撰寫教育文章，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍?！　?三)開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。　　三、重視家園共育?！　∮行Ю脮r間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上?！　〗Y(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的語言、數(shù)學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色?！　∶鞔_分工與合作，組織好年級組的大型活動?！　√岢餐M步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)　　四、各月工作重點二、三月份　　擬定班級工作計劃、區(qū)域游戲計劃、戶外活動計劃、晨間活動計劃、“快樂一刻”計劃、雙休日活動內(nèi)容安排等?！　〖訌姵Ｒ?guī)教育。　　建立家長公開欄，分發(fā)家園互動手冊，和家長討論如何做好孩子的幼小銜接工作?！　∷脑路荨　⒓佑變簣@頭腦風暴：“區(qū)域操作”專題研討活動?！　蕚涫〗逃龑W會“xx”課題中期展示活動?！　∝S富自然角，參加自然角投放評比?！　∥逶路荨　⒓尤珗@“我運動、我快樂、我健康”親子模擬奧運活動?！　〗處熃虒W隨筆、觀察反思記錄交流?！　×路荨　⒓佑變簣@區(qū)域精品活動評比。　　班主任撰寫老師的話。　　各班幼兒能力發(fā)展期末評估。　　參加園內(nèi)優(yōu)秀教研組、優(yōu)質(zhì)班集體的評比活動。　　一、注重課程改革，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。我園在原本課程開發(fā)時，以方案教學為突破口，我們利用業(yè)務學習時間，組織教師學習幼教雜志上的有關文章，編寫各類幼教新信息，并把方案教學開展較好的班進行經(jīng)驗交流會。實踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學習?！　淞⑴囵B(yǎng)幼兒全面發(fā)展意志，根據(jù)當前幼教改革趨勢，結(jié)合本園的實際情況，以課題研究為突破口，以點帶面，實施教育教學活動，收到一定效果?！　”菊n題在這學期順利結(jié)題，其課題是我園為了在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒健康的體魄，健全的心理及幼兒良好的行為習慣的健康教育研究的課題。并把此次成果向全市推廣，在本次科研成果推廣會上，課題組成員把三年的實驗取得的成果介紹給各位領導和教師?！　”緝越滩牡奶攸c：　　為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：　　 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。　　 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中?！　∵@樣，在教學中要求：　　 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。　　 提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?！　【唧w教學課時：　　一、 flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）　　二、 程序設計初步：五課時（每節(jié)一課）　　三、 智能機器人：五課時 （每節(jié)一課）　　本冊教材的特點：　　為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：　　 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能?！　?將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中?！　∵@樣，在教學中要求：　　 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習?！　?提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?！　【唧w教學課時：　　一、 flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）　　二、 程序設計初步：五課時（每節(jié)一課）　　三、 智能機器人：五課時 （每節(jié)一課）幼兒園教研計劃 篇7　　　　樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美?！　〕醪絿L試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣?！　　　pt?！　∽鳂I(yè)紙、顏料、調(diào)色盤?！　　　∫弧⒄勗拰耄骸　　澳阋娺^草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，　　你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)3)　　二、基本部分：　　(一)通過觀察圖片，說說花草地　　ppt(1)　　“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍、白等)　　“用一個詞來形容一下”(五顏六色)　　ppt(2)　　“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點點的)　　(二)欣賞大師作品　　通過欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力?！　　耙魂囷L吹來，花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(提醒幼兒點完自己用抹布把手擦干凈)　　教個別幼兒示范手指點畫　　“你想當小畫家用小手指點出花草地嗎?”　　“大大的花用手指的什么部位來點?”(指腹)　　“小小的草用手指的什么部位來點?”(指尖)　　全體幼兒分組操作，教師巡回指導?！　∪⒔Y(jié)束部分：幼兒相互評價對方的作品。　　二、工作目標與任務：　　更新教育觀念　　我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。逢雙周，進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到