【正文】 已知，可以不寫(xiě)）　　反思——用紅筆。（記錄便可）　?。?）兩周至少請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)一次，課后寫(xiě)一篇教學(xué)反思?！　《┩獬鰧W(xué)習(xí)與科研　　外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師優(yōu)先安排?！　∶繉W(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)文章（可結(jié)合市文章比賽等），或精品百課等市里的參賽項(xiàng)目　　三）命題　　期中考前做一份去年期中卷分析：對(duì)每道題進(jìn)行分析?！　∑谥锌己髮?duì)所教班級(jí)進(jìn)行分析?！　∫陨纤匈Y料，除手寫(xiě)備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。結(jié)合學(xué)期具體時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行布置?！　∷悸罚航衲昶?、八年級(jí)的備課組長(zhǎng)一人為新人，一人雖是老教師，但工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。　　具體做法：教研員指導(dǎo)，備課組長(zhǎng)牽頭執(zhí)行。　　九年級(jí)工作重點(diǎn)：研究中考改革方向　　思路：九年級(jí)老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生的抓緊工作都沒(méi)問(wèn)題。所以初三重點(diǎn)研究中考改革?！　?）緊密跟進(jìn)市里命題動(dòng)向。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)?！　?．抓教學(xué)常規(guī)　　組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！　?．開(kāi)設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時(shí)評(píng)課。　　4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。　　6．加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。一、指導(dǎo)思想：　　以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。　　2．切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)?！　?．加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與研究。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課?！　?．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢?！　?．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要?！　?．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法?！　「剑焊呷瘜W(xué)進(jìn)度表　?。?0xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期）　　周次時(shí)間課題內(nèi)容　　—　　—　　—　　—　　—　　—、非金屬部分　　—（二摸）　　—、電解質(zhì)部分　　—、實(shí)驗(yàn)部分工作計(jì)劃 篇5　　(一)黨建工作。　　、支部大會(huì)，討論優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事宜?！　　！　?三)強(qiáng)化維護(hù)管養(yǎng)，保障道路照明正常運(yùn)轉(zhuǎn)。修復(fù)主干道路燈180多盞?！　?、金港大道、港南路等路燈控制箱共10臺(tái)?！　∽?、2變、3變因道路改造損壞電纜20xx米。　　(四)履行職能，定期巡查排查景觀樓宇亮化設(shè)施。加強(qiáng)微信城管案件處置力度，本月共處置15起案件?！　。嚎⒐を?yàn)收階段，完善設(shè)計(jì)變更材料和竣工圖?！　?、北出入口道路連線(xiàn)路燈安裝工程進(jìn)展：已辦理監(jiān)理、施工政府采購(gòu)手續(xù)，待春節(jié)過(guò)后辦理招標(biāo)手續(xù)。3，金港小區(qū)東片新裝電表與港北雙違辦看現(xiàn)場(chǎng)?！　。褐鞴芫忠褜魲U造型、高度、間距的請(qǐng)示文報(bào)市政府審定。由于剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我積極主動(dòng)地與七年級(jí)的各個(gè)班主任交流溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。　　一、作好計(jì)劃，繁而不亂　　班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。　　二、了解學(xué)生，交流溝通　　作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通?！　∪⒆龊米约?，為人師表　　老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。人無(wú)完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。()作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷?！　⊥ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。對(duì)來(lái)訪(fǎng)人員必須認(rèn)真盤(pán)問(wèn)、登記、查體溫、特別是對(duì)外地口音的人員堅(jiān)決不讓進(jìn)入校門(mén)?！　?yán)格把守校門(mén)，拒絕一切外來(lái)推銷(xiāo)人員進(jìn)入校內(nèi)。中午休息和放學(xué)時(shí)間，值班人員應(yīng)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)檢查。　　進(jìn)校車(chē)輛必須登記，按指定位置停放?！　￠T(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，認(rèn)真履行門(mén)衛(wèi)人員職責(zé)，不做與門(mén)衛(wèi)工作無(wú)關(guān)的事，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén)。工作計(jì)劃 篇8